请相信自己

请相信自己

三中  王红蕾

随着“双减”政策的落地，课后延时服务也真正提到了日程上来，这学期学校安排我负责阅读与写作兴趣小组。

今天是兴趣小组组建后的第一次上课，我安排上课内容是让学生进行自我介绍，由于是阅读与写作课，就要先让学生写。我给学生提出了这样的要求，用20分钟的时间写出不少于300字的内容，然后分享你写的内容，看看同学们谁记着你写的内容最多，谁最先让大家了解到你。

在进行了简单的写作指导后，我给学生留出时间进行写作。到分享环节，一个女生怯懦羞涩的走到我身边对我说:“老师我能不上台分享吗？我不敢！”

她的眼神里充满着期待和哀求，我能隐约感到她的自卑和躲藏，她不敢直视我的眼睛。我看了看她，给她信任和力量的说:“不能！你看前面两位同学都分享了自己的文章，都写的不错。再说在咱们这个小组里，没有例外，每个人都一样的要求，一样的展示自己，我相信你也能行！同学们说是不是？”这时教室里再次想起了掌声，我知道这是同学们对她的鼓励和信任。

当她知道自己没有退路时，就被迫走上了讲台，读出了她当堂写的《自我介绍》:“有一个身影，炎热的夏季，她喜欢在茂密的大树下与同伴嬉戏；在寒冷的冬天，她喜欢在家中捧起一本书尽情的阅读。她喜欢干的事，还有很多，绘画、刺绣、练字、哦，对了，她还喜欢帮家人干活儿，什么扫地、洗衣服、做饭、收庄稼样样都行 ！她最喜欢的还是阅读。”好别致的开头，一下子就把我吸引了。讲台上的她，吐字清晰，声音流畅，语气平缓，不急不躁的读着本子上的内容。台下班里的孩子们也听的很专注，此刻，教室里静极了，我能明显感觉到是她的文章内容吸引了同学们。

当她读完走下讲台时，她的右拳紧紧的攥了一下，仿佛激动的对自己说:“我成功了，我战胜自己了，我终于敢站到讲台上说话了！！”那一刻，她的内心是喜悦的，她的步伐是从容的。对于这此分享，她是成功的。结束时那热烈的掌声，是同学们在为他喝彩，是给他的鼓励和肯定。

让我们细想一下，如果她给我说她不敢上台分享，我就不让她分享了；或者我怎么邀请她都没有勇气走上讲台；再或者同学们无论怎样给她鼓掌，她就是不分享。那我们就听不到她的文章，她就错过了一次战胜自己、展示自己的机会，更错失了一次成长的机会。

孩子，请记住，无论发生什么事，无论遇到什么困难，请你千万不要放弃自己，请相信自己，我能行！因为相信自己是一种力量。自信是心灵大桥上最坚固的桥梁；自信是心灵花园中最美丽的花束；自信是心灵天空中最璀璨的明星！

孩子请相信自己！