梦想，什么时候开始都不晚！（三）

孩子三年级了，这也已经是我陪学的第三个年头，我突发奇想，为什么不让孩子接触接触音乐呢？让他尝试学习一门乐器，美术和音乐，本就该是一体，它们都会给人以美的遐想，都是美学的一部分啊。

请不要误会，我想让孩子学习乐器，并不是对他抱有多么大的期望，并没有想让他成为怎样的音乐家，也并不是看其他人学，我们也不甘落后，都不是的。我只是觉得孩子的人生之路很长很长，爸爸妈妈不可能永远陪着他，他必须学会承担一切风风雨雨。那么在他遭遇风雨的时候，他除了坚强勇敢的去面对，他的感情也需要及时地调整或者说该有个情感宣泄的渠道，而音乐带给他的快乐或许会比画画来的更直接。如果他精通一门乐器，在他开心或不开心的时候，他可以不需要干扰别人，凭借音乐排解他的心绪，而不是出去泡吧、酗酒。

说到做到，既然有这想法，那就得想办法付诸行动了。可是跟孩子商量之后，他居然不同意，原因很简单，他怕学乐器会占用玩儿的时间。真是让人啼笑皆非的理由。要知道，我是谁？我不仅仅是个妈妈，更是个陪学妈妈，书法画画我都能陪，乐器难道不可以吗？当然，这也不排除，我自己本身对琴棋书画就有与生俱来的崇拜感。

继续考察市场，在我们书画培训班附近有一家琴行不错，学科多种多样，可供学生任意选择。我是了解自己的，毫无音乐基础，毫无音乐细胞，五音不全，唱个流行歌曲都跑调。但是为了给孩子树立榜样，我必须得让他刮目相看。通过跟琴行老师的沟通，最后我把目标锁定在古筝上。古筝是一种古老的民乐，学习古筝不需要你熟识五线谱，只要看懂简谱就可以，而且古筝入门相对容易，声音古朴典雅，刚上一节课的学员也可以熟练的演奏简单乐曲。这太适合一个陪学妈妈了，就学古筝了。

接下来就是怎样把孩子“骗”到琴行了，这可真费了我一番功夫。

那是个准备学习乐器的周末，我让老公出去一会，然后跟孩子说：“爸爸今天忙，没有时间管咱俩，妈妈想陪你出去玩，好不好？”孩子当然开心。我话峰一转，说：“可是妈妈今天有一节古筝课，我得去学习，这样吧，你陪妈妈去学习，之后妈妈陪你出去玩。怎么样？”孩子满眼崇拜地说：“妈妈，你还学习古筝呀！太了不起了，放心吧，对自己要有信心，不用害怕，我陪你去。”不得不说，我们的小男子汉还是很有担当的，知道时刻保护妈妈了。

母子两个一起来到琴行，一进屋，小男孩看见满墙挂着的吉他，就再也迈不开脚步了。他不停地摸摸这把，又摸摸那把。而我一直装作没看见，自顾自地学习古筝。他问老板：“这是什么呀？”因为之前跟老板沟通过，所以他知道我领孩子来的目的，老板热心地领着孩子参观了整个琴行，耐心地给孩子讲解各种乐器。小男孩开心地跟老板请求：“我能在这学吉他吗？我觉得吉他的声音和样子都太美了。”

哈哈哈，成功了！兴趣是孩子最好的老师，在大家的配合下，我成功的引导孩子，让他自己对乐器感兴趣，从而积极主动地去学习，作为妈妈，还有什么比这更开心的吗？此时此刻，我已无法控制自己，只想仰天长啸，我成功了！