太忙，谦哥“寄存”邻居家。
下午看到谦哥回家，在摄像头里呼唤，不料小朋友抬头就哭，说哥哥姐姐骗人、说谎。怎么回事，叫来一问，谦哥说的大概意思就是自己没做某件事，可是另外两个小男孩非说是他，搞得小女孩也认为责任在他；这么一来，四个孩子，三个都错怪谦哥。接着，谦哥又哭诉他们老说自己调皮。事情一叠加，以一敌三毫无胜算，谦哥倍感委屈，哭着跑回了家。
单方面的陈述，事实怎样，咱不做评价。不过，这个时候让孩子情绪稳定下来、得到来自爸爸的支持，才最重要。出于对自己孩子的了解，爸爸当然相信他的清白；出于对自己孩子的理解，爸爸当然知道这个时候他心里面特别委屈；出于对自己孩子的鼓励，爸爸当然不觉得他像别人说的那么“调皮”。抱起来，用最温柔语气、最磁性的音色、最缓慢的语速，孩子情绪终于稳定下来——能不稳定下来嘛，连我自己都被自己声音安抚得如沐春风了，嘿嘿。
谦哥平复后说：“是啊，我也不觉得我很调皮。爸爸妈妈和姐姐都不觉得我调皮，家人最关心我，只有家人才是最好的！”啧啧啧啧，好吧，爸爸知道，孩子对于“调皮”两个字的理解和大人不一样。在孩子心中，被人贴上“调皮”的标签，就意味着：坏孩子，不受欢迎，被人讨厌，划入另册……
好啦好啦，小朋友，咱们这件事就暂时这样。
过一会，谦哥接着补充，自己还打碎了他们家一个玻璃杯。
那得赔！谦哥嘟囔着“怎么办？我没有钱，怎么赔啊？”好吧，这次爸爸帮你赔偿，等你自己赚钱了，再还给爸爸，行不行？谦哥表示这个方法，妥！
回到家，让谦哥取了一个玻璃杯，去邻居家敲门，大人当然不会要。一码归一码，我得让谦哥知道“损坏东西要赔”的道理。所以，至少当着孩子的面，这个玻璃杯一定得送过去、也一定要收下。
回到家五分钟，小姑娘带着零食过来，说送给谦哥的，想必是大人让过来的吧。接着，小姑娘说“我们现在开始不吵架了好吗”——很显然，下午的误会才是引发谦哥和几个小朋友矛盾的根源。谦哥回应“我们不吵架了，一起玩吧。其实这件事情，我们都有错误的。”
哎哟哎哟，谦哥谦哥，你这一句话，不枉老爸那一番温柔。
等到晚上，孩子们来家里继续玩耍，氛围热烈。孩子嘛，哪能有什么“隔夜仇”。
临近九点，谦哥已经要开始洗澡，可另外两个年龄稍大的孩子，却仍然旁若无人地翻搅着他的玩具箱、旁若无人地拿出谦哥的玩具组队玩。谦哥看到这一幕，果断发出提醒：“你们俩别再把我的玩具翻的乱七八糟了！！”
对于谦哥这个“坚定的共产主义分享者”，重点不在于去教“你应该分享”，而在于“建立边界感”。谦哥用他今晚的言行，表明了自己的态度：一起玩没问题、给你玩也没问题，哪怕我搬去你家玩那都没问题，但这个时候你们当我是空气，那就太随意了，我不开心，所以必须要表明态度。
很好！很好！
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