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《女巫一定得死》读书笔记3

《女巫一定得死》读书笔记3

作者: 2020夏末兰君 | 来源:发表于2021-03-09 22:22 被阅读0次

        将近一个星期,终于读完了《女巫一定得死》这本书。现将5至12章内容整理如下:

      5、嫉妒

    《灰姑娘》、《青蛙公主》等故事都以嫉妒为主题,并强调嫉妒心在人际关系上造成的问题。

      本章比较了不同版本的《灰姑娘》中故事情节与结尾,一个版本的结尾是让灰姑娘的两个姐妹失去视力,因为把嫉妒形容为“眼红”,拉丁文中videre,意思是“看”,象征着他们永远失去嫉妒的能力。

    儿童的生活充满嫉妒,因此以嫉妒为主题的故事,能帮他们找到方法处理自己的嫉妒情绪,所以讲解此类的方法是:指出嫉妒引起的前因后果,或要求孩子讨论他们对故事中各个角色的感觉,从而加强这种过程。

      通过阅读让孩子了解嫉妒可能导致的悲惨下场,对孩子传递出克服嫉妒是值得追求的目标,同时能造就更好的人际关系。。大多数都会认同比较愉快的生活方式,是与朋友亲人和平共处,而不是一直与他们竞争比较。我们不只要满意自己所拥有的一切,更要满意自己是个什么样的人。

6、会爱人的物品,随时适合的玩偶。

        移情物品能够经常提醒我们,我们永远不会孤独,童话故事中的这些神奇物品,其实就是我们童年时那些具有魔力的玩具。

      对幼童而言,自身存在的模式似乎是“母亲就等于我”,“没有母亲就没有我”,所以母亲短暂的消失会引发严重的焦虑,移情物品的出现,可以代替母亲角色有安慰、陪伴、支持的心理作用。填充玩具,毯子,衣物或者娃娃,毛绒玩具等能够重现幼儿在生命最初被母亲哺乳怀抱的触感,所以这些物品移情效果特别好。

    《灰姑娘》中的树枝,白鸽;《绿野仙踪》里的银鞋子,小狗托托;巜智慧的瓦西丽莎》里的那个玩偶等移情物品的代表。

      成人世界里的泰迪熊等也是移情物品的代表。

7、欺骗      编造故事,织就谎言

      人一生会遭遇许许多多涉及欺骗的状况,我们很难知道究竟怎么做才是对的。童话故事并不会假装知道这一切的答案,但确实会教导读者涉及事实真相时,有许多重要因素是我们必须考虑的。

    如《牧鹅姑娘》中有典型的欺骗行为,公主有孩子相同的心态,认为父母是要挑战他们,正在萌芽的独立自我,而故意忽视父母的关切。忽视父母关切,是孩子受欺骗的开始。

    多数人都承认几乎不可能一生都不说谎。有时在某些场合说谎,可以缓和人际关系,但儿童必须学会分辨什么是为了避免伤害他人的、利他而说的谎,以及什么是会伤害别人的谎言,后者是罪恶。《机智公主》中描绘了一个巧妙应对欺骗的模范女主角形象,值得儿童阅读。

8、色欲      把你的长发放下来

      成人之间的成熟爱情并不等于性欲的冲动,这就是童话故事中所要强调的性的主题,罪恶的不是性本身,而是过早的性欲望。巜长发公主》、《不会笑的公主》和巜海的女儿》都是类似的作品。迪士尼修改了许多古老的童话故事,但更符合现代人看待性与暴力的新标准,有可能是童话故事更接近其最早的原意。如《小美人鱼》、《从野兽到美女》。

      9、贪婪    豌豆带来的奖赏

      巨人代表杰克贪婪的罪,因此必须死亡,他的死除去了小读者心中残余的贪婪欲望,帮助小读者克服因贪婪而产生的冲突。

      代表作品有:《杰克与魔豆》、《韩赛尔与葛雷特》、《杜松子树》、《渔夫与妻子》、巜蓝胡子》。

10、懒惰    皮帕诺的梦

      童话故事中的孩子,因为懒惰被全身涂满沥青,或者变成驴子,强烈点出了懒惰的下场,这对孩子产生的影响力是说教责骂或是童谣的,无法达到的。

    代表作品《木偶奇遇记》、《三个纺纱女》、《风雪婆婆》。

11、在奥兹国,我们要去找巫师

      桃乐丝在奥兹国的旅程是我们这个时代最重要的童话故事,给了儿童奇幻的冒险,也让儿童有机会克服它们在现实生活中,在他们自己的黄砖路上,会遭遇的自我怀疑。

      黄砖路象征成长之路,一路上有许多弯曲转折,表示自我实现的旅程不断曲折,而且充满障碍。

    代表作品《绿野仙踪》。

12、过去与未来的女巫

      随着过去的古典故事变成互动故事,女巫在其中的角色是否也会改变?很可能会,但有一件事是确定的,女巫不会从此消失,女巫在人类精神史上的地位是永恒的,他永远是我们必须对抗的力量。

    代表作品:《月光缎带》、《自立自强的公主》,《荆棘玫瑰》、巜曾经》。

      分角色朗读与扮演童话故事角色,计算机模拟与童话故事的结合已经实现了作者的预测。

      后记:用童话故事中的主题或其他教育因素,与孩子进行沟通交流,让孩子在童话故事之中体验不同的人生,引导他们解决心理问题或满足孩子的情感需求。怎样活学活用?这是关键。有待学习与探索。

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