你可以给孩子答案，但却无法替孩子成长

你可以给孩子答案，但却无法替孩子成长

在孩子成长的道路上，我们可以给到孩子正确答案，但是寻求答案过程中的每一次欢笑，每一次落泪，每一丝沮丧，每一份遗憾，这些生命的体验和感受，我们是没有办法给到孩子的。

01

放学回家高兴的告诉我，他被老师选上去参加学校的讲故事比赛了，因为老师认为他讲故事的形式很特别。但紧接着，他又有些沮丧的说，老师认为，他选的故事讲的人很多，没什么新意，因此建议再换一个别的内容。

换个内容也就意味着所有的东西都要重新来做，因为两天之后就要比赛了，时间紧任务急，于是娘俩合作，加班加点到晚上十点多才算基本成型。

虽说是合作，但为了省事，从选材到做课件的绝大部分事情，其实基本都是由我全部代劳的。他在旁边看着我做，偶尔我会询问一下他的看法，但一旦他的想法和我的不符合，而我认为我的更好时，我也就不由分说的把他的给否定了，并坚持让他按照我的要求去做，告诉他，只有这样做才有机会得奖。

躺在床上我一直在想着他比赛的事，完全改过的故事，他对内容不熟悉，又没有参赛经验，根本不懂得比赛有什么要求，总以为背背稿子就是比赛，这个状态去比赛那肯定拿不了奖。

于是，第二天一早，我跑到他床边问他，是否需要我放学时去他学校帮他辅导一下？没想他斩钉截铁的说，不需要！并且信心百倍的说，自己会练习，自己知道怎么做。

虽说我是在征询他的意见，但其实我也可以看到自己的那一颗迫切的想要操控他的心，希望他能听我的指挥，按照我给他设定的既定路线去走，并且认为，那才是正确的。

虽然他拒绝了我的建议，但第二天上午去给他送打印的稿子，我特意在校门口等着他，又问他需不需要我帮他做赛前辅导？他依然斩钉截铁的说，不需要！

看他说得那么坚定，我只好反反复复的跟他叮嘱，要如何记稿子，怎样注意姿势语言表情动作，以及比赛时的种种注意事项。就好像一个老师在给学生讲解习题，一股脑要把所有的正确答案都塞给他一样，目的是让他的试卷看起来完美无暇，毫无错误。

他不以为然的点点头说，自己知道怎么做。然后一脸灿烂的跟我再见，转身朝教室方向跑去。

02

看着他的背影蹦蹦跳跳的消失在教学楼的转角处，留下我一脸茫然的站在那呆了许久。我可以看得到，我的心被紧张和不安一直紧紧拽着，并且一直悬在那里，总是放不下。

我不仅下意识的问自己，不就是一次小小的比赛吗？我为何这么替他忙前忙后的如此紧张不安呢？

回来的车上，一个人静静的一直在想着这个问题。其实，在这份紧张和不安的背后，是一份深深的在乎和期待。虽然我的嘴上说着重在参与，结果并不重要，但其实我是在乎这个结果的，我希望他能赢，我希望他的每一步都精彩无比准确无误。因为我知道，站在我面前的这个人，他不是别人，他是我的儿子，对于他，我的内心充满了希望，期待。我深知，作为一个母亲，要什么事情都保持淡定和清醒理智的头脑，就像龙应台说的那样，真他妈不容易呀!

03

虽然，很多时候我能以一种比较开放和包容的心态去面对孩子的成长，但或许在内心深处，对于很多事情，我其实是有一个功利的评判的，认为成功就是好的就是对的，失败就是不好的就是错误的，失败就是要批判的。于是为了这个我认为的好的对的结果，所以我才会那么不由分说的迫不及待的，想把一个我认为的所谓的正确答案塞到他手里，试图让他去交一份完美答卷，得到一个完美的分数，至于他理不理解这个答案，知不知道这个答案如何得来，下次遇到类似问题能否自己找到答案，或许我并没有更多的去考虑。可能我认为，此时最重要的，是他手里拿的是一个正确答案，并以此去赢得一个令我满意的结果，因为正确答案很多时候可能意味着成功。

但其实，我们应该知道，很多时候，成功并不意味着成长。再标准的答案，再完美的答案，如果是别人硬塞给的，你只是去被动的接受，没有自己的探索发现思考和领悟的过程，于你而言，它不过就是个符号而已，没有任何意义。

04

我突然有种反思，在养育他的过程中，很多时候，很多事情，我是否也像这件事情一样，总是在死死的强硬的盯着某一个我期待的，我认为好的，或者大家认为成功的一个结果，为他代劳着，为他包办着？

我是否总是在试图给他一个既定的答案，让他按照一条既定的路线走，告诉他这样做是对的，那样做是错的，这样做是好的，那样做是不好的，这条路是安全的，那条路是危险的，你应该这样，你不应该那样？

我是否我忽视了，生命其实是存在多种可能性的？

很多事情，其实无所谓绝对的好与坏成与败，很多时候，它只是我们的一种主观体验，而这种体验本身就是一种收获。我在想，我是否是在用一种看似精致的养法，在试图剥夺他自己探索和发现自己的人生和道路的权利和自由？我是否是在试图用我的期待去绑架和操控他的人生？

在孩子成长的道路上，我们可以给到孩子正确答案，但是寻求答案过程中的每一次欢笑，每一次落泪，每一丝沮丧，每一份遗憾，这些生命的体验和感受，我们是没有办法给到孩子的。

而这些生命中的体验和感受，其实才是构成我们每个人的生命最有意义最有价值的东西，它是我们人生成长中的一笔宝贵的财富。人生的每一次领悟，每一次蜕变，都是在这样的体验和感受中发酵酝酿而成的。或许，没有这些人生的体验，就没有真正意义上的成长，也就没有真正的人生。

书上得来终觉浅，绝知此事要躬行，也许有时，太过精致的养育，是人为的阻断了孩子对自己人生的体验和感受。其实，孩子的每一步，不管是大还是小，不管是难还是易，都必须由他自己去跨越去行走。不管是跌倒也好，摔跤也好，精彩也好，也许结果并不重要，重要的是在这些不同体验和感受中，他可以不断的去丰富自己，丰富生命。