如何让Know——How转换为你想要的结果

如何让Know——How转换为你想要的结果 ——讲书:《知道做到》(KNOW CAN DO !)

《知道做到》(know  can do!)  是由肯·布兰佳，保罗·梅耶，迪克·卢赫共同著作的一本实用性极强的指导书籍。它的副标题: 如何将know-how 转化为你想要的结果。

这本书，条理比较清晰，步骤特别明确，完全可以用来实际的操作。

讲故事是一种的引人入胜的写作方法。本书也是采用了这种的叙事方式。

故事讲述我——一位作家，因为自己的演讲、著作深受人们的喜欢而高兴，同时也为一件事极为苦恼:为什么人们明明知道了该怎么做，获得了大量有价值的建议，却始终无法将自己所掌握的知识付诸实践。带着这个疑惑，他拜访了一位企业家，在他的帮助下，找到了这个问题的答案。

本书读来颇具吸引力，而其提倡的方法又比较有操作性，所以可以用来只用来指导自己的工作。

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本书首先提出一个问题: 人们知道了很多的东西，但是在他们的实际做法之间存在着一个巨大的鸿沟; 人们往往花了大量的时间去获取新的信息，却不是想办法把自己所学的知识应用到日常生活里，为什么会产生这样的情形呢？

作者请教的成功企业家(这位企业家，在个人培训行业取得了巨大成功。受训者的评价:在项目中学到的东西，真正的改变了他们的生活。)，一语道破天机:人们没有学以致用的原因有三个: 信息过载、消极过滤、缺少跟进。要想要把这三个问题解决掉，只有一个关键，那就是重复、重复、重复。这是所缺失的一环。

我们首先要知道，重复具有强大的力量。研究表明，62％的观念在被接受之前，必须不断重复。只要你重复呈现六次，人们就可以从拒绝到吸收。而如果你想要某些信息产生预期的结果，你就必须学会间隔性的重复它。(这与《认知天性》所提倡的学习方法不谋而合。)

随后，作者针对问题产生的三个原因，逐个进行探查、分析，并且针对每个原因，找到有效的方式进行解决。

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第一个原因，信息过载。

如果总是在接触新知识，却没有停下来去整合它们，并且将其付诸实践，大脑就会堵塞。而且过量的信息，会让人变的毫无积极性。对于那些只接触过一次的信息，我们通常只会记住其中的一个小部分。

解决方法: 少而精，而非多而浅地去学习。

具体方式:

1. 要想掌握某件事，我们就必须选择一些关键点，隔段时间就重复一下，并且让自己完全沉浸其中。

2.通过这些不断的提高自己的知识和技能。关键是间隔性重复。

3.一旦真正彻底掌握了自己的工作，人们就会变得更有创造力，甚至创造奇迹。

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原因二，消极过滤。

因为在很多情况下，我们都是用焦虑、消极、犹豫不决，先入为主或者是持有固定思维的态度，去判断自己所接受的信息。原本可以百分之百地听到身边人说什么，结果只有10%的信息能够进入我们的潜意识。我们把信息进行了消极的过滤。

为什么会有消极的聆听？p

因为在我们年少时，没有得到无条件的爱与支持。它使我们开始对自己和他人产生怀疑。怀疑会让我们对所有的信息进行过滤。

在过滤中，我们会犹豫不决，封闭自己的观念，带有自己的先入之见，带着批判的心态，甚至会产生一种恐惧的心理。

消极思维带来什么后果？

1.只学的或者利用到接触到的一小部分信息; 2.只能发挥自己的一小部分潜力;

3.过早的拒绝了大部分信息。

解决的办法: 积极的聆听。

具体措施:

一，积极的心态去聆听。带着一种开放而积极的心态去聆听，去学习。它会带来一种可能性的思维。

积极的聆听，会让你成为可能性的聆听者、可能性的参与者，可能性实践者。从而引发我们的创造力和应变能力，最大限度地激发我们的灵感。

把你听到的内容跟自己接触过的东西联系起来，你甚至会想出一些新的办法来应用自己所学的知识。

二，使用绿灯思维。

就是给出任何消极反馈之前，我们一定首先要给出积极的反馈。

每次在接触新信息的时候，不要总是琢磨这些信息错在哪儿，而应该是积极发现其中的正确之处，并且告诉自己，我知道自己读到或看到的信息一定是有价值的，可是究竟在哪儿呢？

将封闭消极的心态转变为开放积极的心态，并不是一件容易的事，要下决心做出改变，要制定出一套清晰的策略，不断加强自己的新思维方式。就需要第三步。

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第三个原因:缺少跟进。

要想改变某个行为，得到自己预期的结果，你需要指导、支持和问责。

当这三个要素同时具备时，可以制定出一份出色的跟进计划。

因为:

1.成功人士懂得如何学习，并且会定出学习计划。

2.练习并不能帮你做的完美，只有完美的练习才让你做到完美。(及时反馈，刻意练习)

所以必须要一个跟进计划。

跟进计划的关键与步骤是什么?

1.要帮助一个人取得发展，或者是建立一个伟大的组织，关键就是要强调积极面。

2.学习有效与否，最关键的是一个人在刚刚接受完培训的那段时间。他可能没有时间去尝试之前刚学会的东西，尤其是那些非技术领域的知识。所以一定要特别注重培训之后的管理和指导。

3.学习系统的跟进系统分为: 告知、演示、尝试、观察我、表扬我的进步或者进行修正，下一轮的告知、演示、尝试、观察我，表扬我的进步或者是进行修正。

4. 在经过了一段时间之后，指导的方式变成了提问、观察我的演示、然后表扬我。在最后变成了自己告知、付诸实践，表扬或修正自己的进步

5.提供更多的指导，支持和问责。包含一对一的会谈，还有外部电话培训，二者结合效果最好。

最后注意:所有这些必须是在少而精的学习，并且消除了发臭的思维的基础上，进行的系统跟进。

还有最后两点: 专注+坚持+与大家分享，最终才会把知道变为做到。

也就是，坚持少而精的学习，专注于你现在所学到的东西，运用积极的思维，间隔重复，并且把你所学的东西与大家分享，能够把知道最终转变为做到，弥补中间缺失的那一环。