师北宸一块听听写作课 作业6
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时间总是在你不经意间流失，两周时间的写作课转瞬即逝，回过头来看看这两周时间我学到了什么？
首先来看看我是以何种心态加入写作课的，参加本次的写作课也算是本人知识付费最贵的一次，在此之前也就是订阅个付费专栏什么的，一年时间199元，感觉不到压力，这个写作课我是在李笑来老师的“学习学习再学习”公众号里看到一篇文章《如何在200个粉丝的情况下，写出一篇自传播达到8000阅读的文章？》，对我就是冲着这个标题去报名的！
看见这个标题，就已经打中了我的痛点！因为我的公众号“魏家小院”目前才只有80个粉丝，还有一半左右是自己的朋友，但是前两天我又刚刚好拿到原创标识，正是想大干一场的时候，所以看见标题我就毫不犹豫的报名参加了写作课，期待着通过参加写作课来提高我的写作水平，好像那篇8000阅读量的文章已经在我的公号里了一样，呵呵。
但是，谁都不是随随便便成功的，写作水平也不是说你报了一个什么培训班就能立竿见影的，这是一项技能，是技能就得靠打磨，靠刻意练习。
虽然说我是被写作课的标题吸引来的，培训完的效果也不是说真的就能写出一篇自传播8000+阅读量的文章来，但是讲实话，参加此次的写作课我还真不后悔，收获的价值是远远大于我的金钱付出的，如下成果总结见证：
1、收获一：写作对我意味着什么
北宸老师的写作课有一特点，不是上来就讲干货，前面两课都没有讲如何写作，而是讲写作的意义和影响你写作的若干理由，在这两课中我的收获是解决了我多年来没想明白的问题，我为什么要写作？
老师的教授方法也很独特，每课后都有一篇作业，第一课的作业就是“写作对你来讲究竟意味着什么？”，为了完成作业，我也得挖空心思的思考，写作对我来讲究竟有什么意义？
思考的过程让我想到了高中、初中的作文，以及当时在我心里的作家意味着什么，总以为作家一定是很牛B的人，所以在我的心中，一直都认为写作都是那些看上去很牛B的人的事情，何曾与我们普通人有过任何关系？更何况我一理科生就更谈不上为何需要写作了，但是听完课后我还真的思考来写作对我的意义同样非凡重要，不只是对我，应该讲对每一个人都很重要，尤其是职业人，打造个人品牌的不二法门一定是写作的技能！
为此我很认真的写下了我的第一课作业，此作业还被老师收录到“一块听听精品笔记”中，第一篇写作就得到了老师的认可，也给了我莫大的鼓励！
写作对我的意义首先是我工作的脸面，我做财务管理的，经常的会有文案工作需要完成，文案水平如何可是直接代表着我的面子，面子工程在职场中是不可或缺的，大到分析文案，小到个人述职或者求职信等等，你的文章就你的脸面！
所以第一个重大意义是“面子”
第二个重大意义是写作是一份高时间杠杆的工作
这个概念我是第一次在北宸老师的课中听来的，所谓时间杠杆就是你的时间所产生的价值高低与杠杆有很大关系。
比如你是做服务业的你是一理发师，你一天工作8小时，每小时完成一位客人的服务收费100元，你的时间价值就是100元每小时；而像北宸老师这样讲写作课的，他的时间价值，在在行一对一服务的明码标价是4150元每小时，那么北宸老师的时间价值明显的比理发师高很多倍。
这还仅仅是单位时间价值的差异，并未加上杠杆，理发师和写作讲师在同一小时都只能服务一位客人，而这次北宸 老师在一块听听开设的写作课讲座，价格是每人999元，一共6个课时，据我所知的报名人数是过了200人的，我姑且以200人来估算吧，总的价值=200人*999元=199800元，每小时价值33300元，比老师在行的一对一服务价值4150元提高了8.02倍！这个8.02倍就是本次时间价值的杠杆！
明白了以上时间杠杆的概念就不难理解写作为何是高时间杠杆的工作了吧？一本长销书就足以让作者实现财富自由，睡后收入带来的时间自由！
第三个重大意义是写作可以锻炼思维
写作的人有没有这样的经历，手在键盘上时脑子里啥也没有？明明是很简单的道理，写的时候就很难清楚表达，其实不是写不出来，是我们没想清楚，人的认知偏差往往会让人高估自己所掌握的知识或道理，听别人讲或者自己看书时，听到和看到的道理都明白，但是转头想自己用文字表达难度就大多了，有写作习惯的人会反复的再听再看，直到自己能用自己的文字表达出来，这个过程也就是在锻炼自己的思维。
第四个重大意义写作可以倒逼输入
写作算是输出，想输出你就得有料，没料就只能去学去看，所以写作会倒逼你增加输入！
第五个重大意义写作是一种高效的社交行为
李笑来老师有讲过停止一切无效的社交行为，那什么是有效的社交和高效的社交呢？写作就是一种高效的社交，文章反映作者的思想，读文章的人一定是对作者所表达的思想有共鸣者，所以作者会被动的接收到读者的交往，被动社交的质量会远远高过主动社交，有销售经历的应该更有体会。
2、收获二：解决阻碍我写作的N个理由！
老师讲了很多的不想写作的理由事例，感觉都有我的份，没时间写，没内容写，怕写得不好丢面子，找到问到在哪里就好解决了，我的主要问题在没时间和没内容写。
没时间的问题，老师第一课的写作意义其实就是在解决我这一借口，没有意义的事情肯定没时间去做，有重大意义的事情再没时间也会去做？
没有内容写的原因就在输入不够，巧妇难为无米之炊，老师的写作课正好帮我解决了如何让自己的写作话题源源不断，且看我第五课的作业：
其实写作的话题都靠平日里攒出来的，谁也不是凭空就有写作的话题和材料，台上十分钟台下十年功呀！
老师给出了攒话题的诸多方法和增加顶级输入的来源，找到自己的行业顶级资料来源，精读资料，以输出为目的去读资料，所以在这种思维模式下，我也找到了我的行业资源库，剩下的就是积累了，一个字“攒”着！
3、收获三：如何下笔写你的文章-“凤头豹尾猪肚”
这算是干货中的干货了，写作的具体方法论，写文章讲求“凤头豹尾猪肚”，最难的也是最重要的是文章的开头，所以称为凤头，猪肚是说文章要有内容，多讲故事少讲道理，豹尾是说文章要有漂亮的结尾。
我来说说看老师的方法：凤头不仅仅指的文章开头，也保含文章的标题，标题是否吸引读者决定了你的文章被打开的数量，所以文章就是需要标题党！
光有标题肯定也是不行的，读者打开文章是看着标题来的，文章的第一段有没有吸引读者读下去的内容决定了文章生死，除非你是名人大腕，否则别在文章开头绕弯子，最好的建议是开门见山！
时刻站在读者的角度审视自己的文章，来读文章的都是冲着你的干货来的，没人愿意浪费自己的时间听你讲道理，所以写文章不能光顾自嗨，一定要站在读者的角度，读者想看什么？你能提供给读者什么有用的东西？
而如何开头，老师也给出了他的的方法和建议，比如你不知道如何讲述一件事情的时候，你可以试试给你最亲近的人写封信的方式来讲述，不用想着是在写文章，写信最能用简单的语言讲清楚事实，这招还真的很管用。
你也可以用提问题的方法来引导自己回答，如果你想写一个话题，不知道如何下手，你可以试着给此话题提出十条问题，比如你想写家暴的文章，你可以设问，什么是家暴？家暴一般会在什么样的家庭发生？男家暴多还是女家暴多？家暴的危害有哪些？引起家暴的根源是什么？等等一些问题，努力提够十条问题。
然后自己试着以自己的方式解答上面的问题，解答这些问题的文字也就形成了一篇不错的文章！方法值 得一试。
老师的方法还有很多，具体可参见我写的作业
4、收获四：养成写作的习惯
两周的写作课本身就是一个习惯养成的过程，两天一课和课后一作业（一篇文章），这个写作频率我以前从来没有过，距离21天养成一个习惯差不了多少啦，借着老师的方法把写作变为自己的习惯动作，以快乐的心态写作，在写作中享受生活，在生活中快乐的写作！
养成写作习惯应该算此次写作课的终级成果，任何技能都靠打磨，写作也不例外，所以要想在写作的道路上走得更远，那就把它变成自己生活的习惯吧，像吃饭穿衣一样缺一不可！
总结：
本次写作课一共6个课时，前两课时解决认知的问题，解决写作心态问题，也可以理解为打鸡血，自己认知清晰了，以后可以自己给自己打鸡血！
后面4个课时解决写作方法论的问题，如何让自己的文章真正做到“凤头猪肚豹尾”，成功一定是有方法的！千元课程养成一个习惯，打磨一项可以受用终生的技能，你说值不值？
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