作为上班25年的“老教师”,一直在思考到底什么是教育。字典或课本上的定于赞这里不引用了,就谈谈个人的想法。
教:学高为师,传授科学文化知识。
育:身正为范,身体力行,以身作则,潜移默化,影响学生的人生观价值观世界观,让学生明是非,保持做人的底线。
目前,学校履行的教育,这是传授科学文化知识,而育人,只是停留在口号和各种检查上,在升旗仪式上,我不止一次说,如果出一份考卷,测试学生的德育水平,无论出题者怎么绞尽脑汁,正常情况下学生们的回答会无可挑剔,会满分。
但学生的德育水平真的这么高吗?
故意破坏公物的,抄袭作业的,不尊重同学劳动成果破坏卫生的,脏话连篇的,谎话连篇的,翻越院墙的,闯红灯的,践踏草坪的,等等等等,不一而足。
为什么现在的学生言行不一呢?
就应该反思我们的教育,反思我们教育的大环境,反思我们的社会,反思成才的评价方式。
目前,我国评价一个人是否成功,要么当上了行政领导有权,要么成为商业人士有钱。
……(待续)
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