昨天下午，先生喝得有点多，我就送他去高铁站了，之后回家了。
儿子跟多多一起在妹妹家，晚上才被妹夫送过来。结果一回家，多多就说“”我的手机要被爸爸拿走了。”
我把手机给了他，他跟儿子一起下楼了。
我马上打电话给妹夫，说了一些孩子在父母身边不锻炼他管理手机的能力，而是在他上大学之后，再把手机给他，出现的很多不好的案例。
妹夫就问多多能不能做到每天两个小时。多多说可以做到，妹夫又把手机给他了。
多多一回来就问“芳姨，是不是你把手机保住了？”
“是的。手机好不容易保住了，那你觉得你每天需要怎么做呢？”
“每天要写作业呀，要写简书呀！”
之后他开始写他的数学作业了。
他写完两页，就要上卫生间，要拿手机去玩。等他出来的时候，我问他“你看你在这里，要是每一天认真写完作业，写简书，还可以玩，玩手机，看电视。你觉得开心吗？”
“开心啊？”
“那你想在这里待吗？”
“想啊！”
“那你这个月写完作业，下个月预习下个学期的内容，你觉得这样好不好？那开学的时候，学的内容，是不是对你来说非常简单？”
“是啊，那到时候我每次都回答问题，老师都要惊讶得疯啦！”
“妈妈会怎么样呢？”
“妈妈会很高兴！爸爸肯定也要高兴得疯了！”
“那是呀，那我们要怎么做呢？是不是打电话告诉妈妈？”
“好，芳姨你来说。”
我就给妹妹打了电话，让多多来说。他来了，说“妈妈，我想预习下个学期的书。”
妹妹觉得挺惊讶的，说“预习下个学期的书，妈妈都没想到，你想到了！那妈妈去业主群问问，买二手书回来。”…
“多多一回来就写作业。现在还在写。”我补充到。妹妹趁机夸了夸多多。
之后，多多继续写作业…
手机失而复得，多多觉得来之不易，会更加珍惜。我趁机好好引导，他的手机管理能力会提升的。
此外，小学是养成勤奋品质的关键期，所以我要引导多多去预习。如果这个假期他去做了，开学拿到好结果了，以后他就可能都去做。
而且，儿子看到多多小学就去预习，他也可能会去预习，因为他自己知道，高中的学习任务更艰巨，内容更难。
春芽，爱写作、爱生活的亲子关系导师。靠近我，温暖你；链接我，照亮你。
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