炎炎夏日，我有幸成为兴成长计划3班的学员，时老师的精彩讲解，让我感受到假期学习的乐趣，听了老师们声情并茂的朗读，更是让我体会到语言的魅力。通过此次学习，更是让我明白了阅读习惯的养成对于孩子们来说是多么重要，但是对于低年级的孩子来说，阅读兴趣的激发是最重要的，如果没有阅读兴趣，又何来阅读习惯。听了时老师绘声绘色讲的故事后，我再次感叹道，如果能天天听到这样的故事，谁不会爱上阅读啊！看到各位老师精心制作的诗配画，令我自叹不如。
说起培养孩子的阅读兴趣，我认为：
一、营造阅读氛围
无论是学校还是家庭，都要给孩子阅读的空间，在学校有图书角，孩子们随时可以阅读自己喜欢的图书，可以随时跟同学分享读书心得；在家要让孩子随处可见自己喜欢的书，越方便越好，家长们不要怕家里乱，他们经常出现的地方都放上书，只要想看随时都可以看到，家长们要经常跟孩子们分享读书心得，增加与孩子的亲子时间。要知道，家长是孩子的启蒙老师，家庭环境决定孩子的性格，父母的言传身教更是影响孩子的一生。
二、及时表扬
对于孩子来说，最希望听到的是老师，家长及同学们对自己的肯定。只要孩子们有进步，我们就不应该吝啬自己的赞扬，比如：孩子在跟我们交流时，用到了某个好词，某种修辞手法，那我们就要去表扬他们，让他们体会到读书的快乐，体会到读书可以使他们成长，从而喜欢上读书，再引导他们在书中寻找好词好句，运用到生活中，做到学语文，用语文。
通过此次学习，我收获很多，为我今后的教学工作指明了方向。阅读教学，漫漫长路，需要的是我们的耐心，需要不断地探索新的方法，制定合适的阅读计划，合理地安排阅读时间。闲暇时，与孩子们共读一本书，与孩子们交流交流读书收获，多一些方法指导，帮孩子们尽快掌握多种读书方法，多读不同类型的书籍，让孩子们感受到多读课外书，不仅能拓展自己的知识面，还能提高自己的理解能力。在孩子们习作时，鼓励他们运用到自己积累的好词好句，好的修辞手法，写作方法等等，以提高孩子们的习作能力。
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