昨天由于工作上的事情，一天不在家，晚上回家的时候，在电梯里碰到儿子说是去跳绳，9点回来开家庭会。开会前我问儿子下午睡到几点，作业写到什么程度，根据他作业的情况，安排开会的时间的长短，儿子说估计2点睡的，睡到6点，起来就写作业，直到8点多，才下楼去跳绳，作业写了一半，还有一半没完成，于是我们大概开了40分钟的会，开完会，10点左右开始接着写作业，我大概看了看孩子剩下的作业，至少还要写3小时。心想又得到凌晨了，儿子说，反正也不困了，下午睡多了，于是他写作业，我就睡觉了，两点多醒了，看见儿子卧室灯灭了。但是没几分钟，听见他卧室有动静，但我实在太困了，就直接睡了。早上6点我起床，发现他已经起来，还在改卷子。我就问他几点起来的，他说睡不着，2点多就基本没睡，直到现在。而且英语本忘了带了，要早点去学校把周末作业补了。6：30就从家出发了。
我真不知道该如何评价这种行为，把白天的时间用来睡觉，晚上甚至通宵在写作业。对青春发育期的孩子来说，仅仅是需要体验吗？如果他觉得这样黑白颠倒的学习也没什么，是不是会一直要这样的方式进行？
今天晚上孩子回来，我问他，困不困，他说，上午还不困，下午到晚上就很困了。我说，表扬你一晚上没怎么睡觉，为了高质量的完成卷子，完成作业。但是，这种通宵的行为，我是不支持的，毕竟你还在发育期，神经系统还没有发展成熟，这样的通宵，我们还是少一些更好。他点了点头。继续吃饭了。
这就是青春期要的各种各样的体验之一吗？做为家长，对这种行为模式实在不认同，但也只能默默接受，默默看着他体验。
感赏儿子能全力以赴写作业
感赏儿子晚上没怎么休息还坚持去上学
感赏儿子中午不回家留在学校背历史
投射孩子的状态能量越来越好越来越强
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