19116麦颖军
作者：[文/图] 依卜·斯旁·奥尔森 [译] 杨玲玲&彭懿
适读年龄：2-8岁
大纲：
月光男孩为了给月亮寻找另外一个月亮，拎着篮子出发了。他落啊落啊，从天上落了下来，先是穿云而过，然后是飞机、一大群候鸟、风筝、气球、站在梯子上采苹果的小女孩、打扫烟囱的黑脸男人、红砖房、街道，最后“扑通”一声落到了水里…
所有经过的东西都没有头绪，没有来由，乱七八糟。这是一本强调想象力的绘本，儿童丰富的想象力在这里天马行空，就像这本竖排的绘本形式一样从天空自上而下不断地坠落...
阅读正式开始
月亮高高地挂在天上。
大地一片黑暗。
只有池塘的水面光滑又明亮。
月亮低头一看，发现水里还有一个月亮。
他好奇极了。
一个月圆之夜，月亮叫来了月光男孩。
对他说: “你能不能到下面去一趟，把另外一个月亮给我带回来？我想见见他。”
月光男孩也想见见他，就说:“好啊，那我去了。”
他立刻找来了一个过去装星星的篮子。
“我会把另一个月亮装在篮子里带回来。”
说完,他就朝下跑去。
一不小心,他踢到了一颗小星星，把它变成了一颗流星，可是他自己并没有看到。
他看到下面有一朵云，就想:“躺在那上面一定很柔软，我该躺下来在上面歇一会儿。”
可那朵云实在是太软了，他直接从云里掉了下来。
当他从云层下面钻出来的时候，浑身都湿透了。
在云层下面，他遇到了一架大飞机。
飞机上的大人都在忙着想自己的事，没有人看到他。
不过，有一个小女孩看到了，她说: “我看到飞机外面有一个男孩!”
“瞎说!”她妈妈说, “那不过就是一个普通的月亮。”
月光男孩穿过一大群鸟，朝下面飘去。
他想，它们正在飞往更加温暖的地方吧。
我得小心，别让我的篮子把鸟套住了。
突然，一阵狂风吹过来——嗖!
把他吹到了一边。
接着，又一阵狂风吹过来——呼!
把他又吹了回来。
他继续往下飘的时候，碰到了一只风筝。
他心想，我可不愿意把这个可怕的东西带回家，幸亏它被拴住了。
接着，他遇到一只蝙蝠，又遇到一只鸟。
和一些五月金龟子，一些蜻蜓，一些飞行的种子，还有一个气球。
看着这个像月亮的东西，月光男孩想，我可不想跟它说话。
几个男孩把球踢得很高，踢到了空中。
球看上去很友好，但月光男孩想，我还是觉得球弹得太高了。
他到达了树顶。
梯子上有一个女孩，扔给他一个苹果。
于是，他往她的头发上洒了一些金色的小月亮。
从此她的头发，就像新洗过的一样。
这是一个香甜的小月亮，男孩一边想，一边就把苹果吃掉了。
当他来到烟囱顶上的时候，他的脸，都被烟熏黑了。
不一会儿，他来到了山脚下的一个小镇。
他经过一些窗户，一路往下掉。
“看，”一个小女孩说，“一个男孩掉下去了!”
“是啊，要是小孩不洗脸，就会发生这种事。”小女孩的妈妈说。两个小女孩正好站在隔壁的窗口。
“看!月光男孩!”其中一个孩子说。
“快进来!”另一个孩子喊。
可是，月光男孩没有时间了。他朝着街上的人群中落了下去。
“看到那个男孩了吗?”杂货店的老板说， “看样子，他是从月亮上掉下来的。”
这里有好多月亮，男孩想，可是没有一个是真正的月亮。
他从街上飘过去，经过了码头。
“扑通”一声巨响!
他一下子掉进港湾里。
水里有好多鱼和别的生物。
有些被他吓了一大跳，急忙逃走了。
还有一些围了过来，盯着他看，可是他没有在它们中间找到月亮。
这时，他在港湾的水底，发现了一个闪闪发亮的东西。
这是一位女士丢失的镜子。
他把它捡起来，对着它看了看。
“哇!”他叫道， “这是我见过的最漂亮的月亮！我要把他带回家!”
他把这个小月亮放进篮子里，然后急匆匆地钻出水面。
经过码头，越过街道，沿着楼房间向上飞去。
穿过烟雾，穿过森里，穿过鸟群，穿过云层，飞到天上，来到了群星之上。
一直回到了月亮上的家。
月亮看着月光男孩从水下找到的东西。
他也觉得这另外一个月亮，是他见到过的最漂亮的月亮，又英俊，又友善。
直到今天，每当月亮想跟一个真正聪明的人聊聊天时，他都会拿出那面镜子。
他们的看法，总是那么一致。
第二步阅读后引申
（1）问孩子，有没有两个月亮？
小朋友都回答，只有一个。问他们为何这绘本会说有两个？启发小朋友幻想。
最终同他们讲我的“理解”---地上的月亮，在水里，是因为那个“月亮”是水中影子。
（2）小朋友心中的“月光男孩”是怎么样的？
第三步总结
这种有幻想性的绘本，适合不断引导孩子们说出他们心中的“月光男孩”的形象！
下阶段可以寻找多几本类似有创造性，有幻想性的绘本，再同小朋友们讲讲，激发起小孩子的幻想力！
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