梁老师是我市特殊教育学校的特级教师，我原本是不认识的。在武宿机场候机去往深圳时，我们才开始有了交流。她给我最初的印象是：开朗、健谈、幽默，说话的节奏很快。听说她每天早晚都会在某音上直播，我很好奇。打开看看，发现她竟然还是一个剪纸艺术的非遗传承人，顿时好感倍增。
学习期间，我和付老师住一个房间，梁老师和任老师住一个房间，四个女人一台戏，于是常常同行同吃。有一天晚饭，餐食中有白灼虾，我拿了两个。看到旁边有蘸料，觉得吃了会咸，便没有拿。等到坐下以后，梁老师说：“你怎么不拿蘸料？蘸上才好吃！”我笑笑说：“我觉得这种原味的也好。”她说：“一定要吃，我觉得特别好吃，你要尝一尝。”我说我懒得去拿了。她便亲自去给我拿了一碗，让我一定要尝一尝。但是我看着里面的辣椒，还是没有吃，白白浪费了一碗调料。她接着又给坐在旁边的几个老师“推销”蘸料，他们表示不吃，她觉得非吃不可，于是又亲自给他们端了过来，末了还问：“好吃吧？”
那时候，觉得她就是个热心人，并没有多想什么。但是接下来的事情，让我觉得她其实是个很执拗的人，她认准的事情，你必须按照她的要求去做。
在深圳期间，教英语的付老师是带着任务的，她要和深圳湾学校的老师进行同课异构。课题是提前告知的，付老师也做好了准备。虽然已经是从教三十余年的特级教师，她丝毫不敢怠慢，一到深圳就开始磨课。我和她住一个房间，光教学思路就听她说了好几遍，我觉得内容有点多，但是考虑到深圳学生的外语水平比较高，应该能够完成预定目标。其他的，我倒是也提不出什么意见来了，毕竟“术业有专攻”，我不想影响她的思路。
但是梁老师看了以后，首先说，必须把PPT的颜色改了，红色太多了，很刺眼。我又仔细看了一遍，觉得还可以，虽然红色的面积较大，可是和教学内容很契合，因为她讲的本来就是一篇童话，活泼亮丽一些未必不可，再说，修改ppt的颜色，其实就是要换一个模板，那也不是一件简单的事情。付老师本不想换的，她有自己的解释，但是梁老师坚持让她换，不换不行，搞得付老师很心烦，最终还是连夜换了另一个模板的PPT。但是她并没有放弃原来的那个，等到正式上课前，她把两个PPT都展示给学生看，让学生选择自己喜欢的那个，孩子们还是选了红色的。
付老师还有一个板书设计，我觉得挺好。因为她讲课的题目是《The king and the rice》，就是一个国王和米粒的故事，目的是让孩子们了解数字的神奇。她想在黑板上画一个简笔画的稻穗，然后在稻穗里写上相关板书内容，我理解她的意图，因为语文教学也常常使用这种手法。但是付老师不会画简笔画，于是我建议她让梁老师画一个。她会剪纸，画一个稻穗不成问题。梁老师很热心，很快连夜画了一张图，但是太逼真了，不是付老师想要的能写板书的那种。和她解释说，只要神似就可以了，不需要画得那么细致，她坚持，稻穗就是这样的，必须是这样的。付老师说，我想要的不是这样的。梁老师说，你必须用我这一个。如果你弄错了，会给山西人丢脸的，连稻穗也不认识……最终，付老师上课前，梁老师把她画的这个稻穗贴到了黑板上。最终，付老师的板书也没有写到稻穗里，没法写了。
所以，你觉得梁老师是不是一个执拗的人？
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