学历史有用么?起初当提到"学历史"的时候, 我想到的上学时候学历史的痛苦: 永远记不清楚的历史事件发生时间, 以及那没有太多逻辑可言的历史意义.可是在古代, 很多优秀的前辈们都是通过学习历史获得了智慧, 那他们是如何做到的呢?
本文的主要内容是: 可以提高个人智慧的读历史的方式, 针对吕世浩的"秦始皇"公开课的简单介绍, 以及以问题的形式摘录了自己认为需要反复阅读的内容.
0. 如何了解到吕世浩
最初是通过吕世浩在Tedx的演讲学历史的大用而了解到吕世浩, 演讲的内容是: 通过张良纳履的故事, 讲述了我们做事如何要保持理智在感情之上, 以及做事的忍与先的道理.后来, 就在蜻蜓FM听了两三遍吕世浩的Coursera的公开课, "秦始皇", "史记一", 学到了很多朴素或者"腹黑"的做事原则, 培养了自己学习历史的兴趣.
1. 读历史的作用? 如何读历史
在我看来, 通过读历史可以学习古人做人处事的一些智慧, 了解人性.吕世浩推荐的读历史的方式是什么呢? 他比较推崇吕祖谦和左宗棠的读历史的方式.
吕祖谦这样读历史:人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与巷人无异……只缘读书不作有用看故也。……何取？观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。如此观史，学问亦可以进，智识亦可以高，方为有益
左宗棠如此读历史：读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？如何气象？及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何？我自己任性为之，又当如何？然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。
两者读历史的方式类似, 通俗解释就是: 自己在遇到问题时候, 设想自己是书中的历史人物, 想一想如果是他面对当前情景, 他会如何做? 再换成自己, 思考如果自己率性而为, 会怎么做, 两者的选择有何不同? 是否古人的选择会得到更好的结果, 通过一个个历史实例, 来磨练自己的智慧, 只有这样才会"学问亦可以进, 智实亦可以高"
2. 三本书大致内容
2.1 秦始皇:诈与力的极致
2.1.1 内容梗概
主要包括两大部分:
- 上述的提高个人智慧的读历史方法, 并以"张良纳履"的故事为例展示了"做事忍和先的道理"
- 讲述了秦始皇的背景, 性格特点, 统一六国以及断子绝孙的过程.
2.1.2 读书笔记
- 读一本书或一篇文章, 想要知道自己读懂了没有, 最重要的是什么?
- 自己是否可以在该篇文章中找出它最关键的概念
- 张良先入关中的例子如何体现"忍与先"?
- 首先: 了解敌军守将贪财, 虚张声势再予以钱财诱惑
- 待对方敌军守将答应后, 趁其不备, 攻击, 也是为了防止其手下的将领不同意, 发生变故
- 攻击的时机正是对方主帅接受贿赂的时候
- 读书的三个层次:
- 诵书: 即背书
- 读书: 分析归纳书中的道理
- 念书: 时刻将道理记在心中, 并且经常的练习与实践.
- ps: 从懂得道理到实践成功, 就是读书->到念书的过程, 其间需要经过不断的练习
- 成功的第一个要素是什么?
- 无论何时何地需要把自己的理智摆在感情之上, 别人如果提的意见是对的, 有利于自己提高, 可能对方提出的方式不够柔和, 但是只要有利于自己提高, 就要接受而且要执行
- 如何观察一个人的本质:
- 看他得志之后是什么样子的, 会做些什么事
- 看他失意的时候是什么样子的, 会做些什么事
2.2 帝国崛起:霸道与强道的取舍
2.2.1 内容梗概
主要讲述了秦族的由来:从黄帝时期一直到秦孝公, 通过分析了一个影响秦族命运的关键君主的关键决定, 展示了秦族的特点: 遇到困难百折不挠, 遇到顺境自己折腾自己.
2.2.2 读书笔记
- 有哪两样东西对人的成败有较大的影响?如何看待两者
- 运气和自我要求
- 运气很难控制, 但是可以通过提高自己的相关属性, 提高自己获得好运的几率;自我要求即自己真心想要成为什么样的人, 为了这个目标努力做准备, 等待时机成熟之时, 紧紧抓住它
- 杀价的智慧?
- 不能让店主人看出自己一心是对于商品是一心想要的, 否则他就会坐地起价, 绝不降价. 必须装出一副可有可无的模样, 才有低价买到的可能.
- 这个方法不仅可以用于买包包, 也可以用于以下场所:
- 想要获得一个东西, 但是又不能显露出自己的兴趣, 又是忍与先
- 历史是研究"时"与"变"的学问, 一个做法的好不好, 没有标准答案, 要由所处的环境来决定, 百里奚举荐为什么是一个好做法?
- 百里奚举荐是个好做法, 因为决定他仕途乃至命运的人是秦穆公, 而秦穆公想要的是称霸天下, 他看中人才, 更看重有胸怀的人才
2.3 敌我之间:成在对手,败在队友
2.3.1 内容梗概
主要内容是通过描写了秦始皇的臣子和秦始皇的一个同龄人燕子丹.通过了解一个在位者所重用的臣子可以侧面了解在位者的性格特点, 以李斯的人生四叹描写了李斯对于权力的追求. 通过描写燕子丹招募刺客的过程, 对比反映了秦始皇为什么可以通过霸道统一六国.
2.3.2 读书笔记
- 有守有为的含义
- 做人必须有些原则需要坚守, 只有有所不为, 才可以有所作为
- 是否职位低的人权利就越小呢
- 权利的大小不在于你的官位高低, 而在于你和领导者间的距离远近
- 人生的难题, 永远就是"不得已"三个字, 当我们遇到问题不能面面俱到的时候, 要根据自己的本心, 要根据自己做事的原则, 来决定要以哪一个为重
- 作为在位者的禁忌
- 在位者有决断的大全, 自己要保证自己获得的消息不是别人刻意提供的, 如果自己只能获得对方想要自己知道的消息, 那么很可能做出对方想要自己做出的决定.谁垄断了信息, 谁就垄断了权利
- 识人之法?我们可以从这句话中得到什么启示
- 不知其人, 识其友
- 想要和什么样的人交朋友, 就将自己变成那样的人.想要和有德之人交朋友, 自己需要成为有德之人.如果自己身边全是小人, 那么会大大提高自己遭遇风险的概率, 这也就是所谓的: 方以类聚, 人以群分, 吉凶生矣
- 燕子丹礼贤荆轲的启示
- 年轻的朋友, 如果遇到有人对你好得超乎常理, 一定要小心哈, 人家可能想买你的命
- 考虑是否做一个事情的角度
- 未虑胜, 先虑败.做事之前需要考虑如果这件事情万一失败了以后, 自己是否能承受这个代价? 是否自己玩得起? 如果不能承受得起就不要去做, 做到所谓的"身必安而后行"
- 燕子丹再三嘱咐田光勿泄漏秘密, 导致田光受辱自杀的其实
- 没事多讲话的人, 通常是不能很好克制心中冲动的人, 如果一个人经常把情感放在理智之上, 实现自己的目标的可能性就相对较低
- 给予别人恩惠时候需要注意什么
- 给予别人恩惠的时候, 不要让对方觉得尊严受辱, 如果对方认为自己给予的不是恩惠, 而是施舍, 那么不仅不会得到对方的感激, 还会遭到对方的记恨
3 总结回顾
本文主要讲述了:
- 一种可以提高个人智慧的读历史的方式: 遇到抉择, 将欣赏的古人附体, 进行相应的抉择, 再对比自己的抉择, 对比两者的选择以及结果, 向欣赏的古人靠拢
- Coursera公开课"秦始皇"的讲义, 以及以问题的形式呈现的个人读书笔记.
最后以一句正能量的话结束本文吧:舜何? 人也!予何?人也! 有为者亦如是.
网友评论