回眸往事，最触人心弦的不是温暖的情谊，而是充满艰涩的英文戏剧。
青春的碰撞总是充满了火花，我们的英语老师年轻而富有激情。经过一年多的磨炼，她终于要向我们班发起“猛烈攻势”。那天，我正悠哉悠哉地背着英语课文， 窗外淫雨霏霏。老师一进来，背诵的声音更是此起彼伏。她嘴角上扬，十分好心情地说:”大家安静，我说个事。三班的戏剧那么成功，咱们班也该追上他们。所以我决定全班出演英文戏剧《小王子》。”话音一落下面就开始窃窃私语，我则呆愣在位子上。 什么!演戏?我?
老师的命令，尤其是班级活动，实在无法拒绝，我悻悻敲定角色，拿到剧本，开始背诵。起初，还自我感觉良好，毕竟就像背课文一样，过了几天，老师过台词，我自然是顺利过关，由此便放松下来，直到再次抽查，我的艰辛也就开始了。
那天，老师要求我们与搭档对戏。我一听就慌了。怎么办，怎么办，不会啊……这样的话不断充斥在耳边，致使我连台词都记混了。果不其然，我上去才说了几句话，就被老师批评责备了。许是顾及我内向，她才没有把话说重。下去后，我不断找接档对戏，让同学教我，可是无论如何，我总是演不出人物的情感与动作，总是在无尽地背台词。哪怕后来的几次抽查 也是如出一辙的木讷。
一直到第一次彩排，我终于渐渐开了窍。
舞台上，我按耐着乱跳的心，紧张地对戏，不敢看老师一眼。因为我知道，她一定无比的气愤。“停！“拿着话筒的手一抖，我站在原地不知所措，你把话筒放在下巴下，谁能听见你说话?难道你平常说话不带动作与表情吗？走两步可以吗？不行，再来!”一遍又一遍。当再次被叫停时，我早已泪流满面。我是真的不会啊,如何让一个生命本就不开放的人去演戏?我低着头，背着观众席，泪水怎么也止不住。老师这次放平语气，温和地鼓励我:“你可以的，自然点，放松。“在当时的情况下，这部戏的总体情况并不乐观，像我这样的还有好几个。而她却能顾及我的脆弱，强忍着内心的气焰来安慰我。我实在无法接受自己的无能。一旁的同伴也不断给予鼓励。当我再一次举起话筒，诉说着内心的不满，迈开步子，转向小王子佛我就是那个古板的点灯人，日复一日地做着相同的事。动作一气呵成。老师的面色也终于缓和。尽管并没有深入到底，但我迈出了成功的第一步
在接下来紧张的时间里，一次次的彩排让我愈发激昂地表演。尤其是正式演出时，那日的我已不再唯唯缩缩，而是放开手脚，融入角色。
这是一段充满了挫折却促进了我成长的记忆。它使我的生命更加的开放，富有生机，着实着我充满了感激。
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