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如何开启孩子的早期阅读

如何开启孩子的早期阅读

作者: 小芸老师yun | 来源:发表于2018-09-09 22:25 被阅读13次
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    最近有朋友问我有没有必要在孩子很小的时候就给孩子买书?

    我的答案是:要。

    朋友又说:但是他什么都不懂,我尝试给他讲他又不认真听,我还在犹豫要不要给他买些书来读。

    那几天我们就来聊聊阅读这件事?

    首先你们觉得早期阅读重要吗?

    我的答案是:重要!

    因为良好的早期阅读培养能帮助孩子大脑的发育,耶鲁大学的一项研究表明阅读能够激活孩子的神经系统,神经网络,孩子在学习的过程中更加容易接受新的学习内容,也关乎到他们以后的学习动机,以及对学习和成长的渴望与热情,至于增长知识,提高阅历,练习写作这些好处就不用多说了。

    说了这么多早期阅读的好处,那你们听到早期阅读最先想到的是什么?读书?认字?写字?

    一直以来父母们对早期阅读都有很大的误解,很多父母觉得早期阅读就是教孩子背诗,认字,写字。

    这其实是早期阅读的一个很大误区,因为当我们一味的强调孩子认字背书时可能就忽略了孩子在语言发展关键期的口语学习的良机,这实质上会剥夺孩子很好的获得口语发展的一个机会,会使得孩子只要一拿起书就会把阅读和枯燥,无聊,没意思联系起来,从而失去阅读的兴趣。


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    早期阅读其实是一个很大的范畴,当孩子半岁多时,拿起一本书翻个不停时就算是一种早期阅读了,这表示孩子开始认识到有“书”这么一个东西了。孩子的摸、看、听、读、讲、写都可以叫做早期阅读。

    那是不是早期阅读就不能教孩子认字了呢?也不能这么说,如果你是强制性的指着一个一个的字要孩子去认,去记的话,那这种方式建议还是不要使用,因为你可以正在培养一个对阅读失去兴趣的人。但如果你用的是游戏的方式,只是让字卡参与到了游戏中,并不是让孩子去记住这个字的话,可能还不要你说让他去记住这个字,他也能在游戏中自然而然的记住这些出现在了游戏里的这些字。

    有的父母可能又会说了,我拿着书给孩子讲,他不听,我能有什么办法。

    这些父母们面对一个两三岁的孩子拿着一本满是汉字的故事书说:哥本哈有一条街,这条街有一个名字叫“赫斯啃街”、、、其实不是孩子不喜欢听故事,只是这个年龄阶段的孩子对你的这个比较成人化的故事不感兴趣。

    经研究发现,让孩子爱上阅读并养成阅读习惯的的顺序应该是1、听故事,2、边听边看故事,3、独立阅读,其中“听”是开始。

    那我们具体可以怎么做来让孩子爱上阅读,培养孩子良好的阅读习惯呢?让我们从培养孩子听故事的兴趣开始吧。

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    第一、从阅读书本的选择入手

    想让孩子愿意听就一定要选择适合孩子,孩子感兴趣的故事书,现在市面上五花八门的儿童读物真的让人眼花缭乱,对于年龄较小的孩子父母要选择多图少字的书,我们常说的绘本就是不错的选择,图文并茂的故事让孩子可以从多个角度理解故事从而对书里的内容更加感兴趣。如果能买那种让孩子多感官参与的绘本会更好,现在市面上也有这样的立体翻翻绘本,可以让孩子的触觉也参与到阅读中,会让孩子对书本更加感兴趣。故事的内容多以简单重复的情节,重叠的词语句式会更受孩子喜欢。

    对于一些年龄还很小的孩子父母在选择书本时可以选择一些撕不烂的书让孩子体验撕书的这一过程,因为撕书本身也是孩子认识书本的一个过程,但父母们也要逐渐的引导孩子养成爱护书本的习惯。

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    第二、从讲故事的过程入手

    故事书选好了,有的父母总是说自己不会讲故事,讲的一点都不好听,其实父母们在讲故事的时候把语速放慢一点点,语气温柔一点点故事听起来就会有感觉很多,父母们还可以自己先了解故事内容,便于讲起来时可以更加生动,父母们也要多练习语调的抑扬顿挫,高低起伏的变化,故事中的角色转换,不同的角色用不同的声音来讲述,如果能配上相应的表情动作孩子便肯定会被你生动的故事深深吸引,总是担心自己讲不好的父母们可以借用一个玩具、卡通形象、手偶或者书中的一个人物来代替自己讲故事的角色,也可以让自己同时扮演多个角色使故事更加生动有趣。

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    第三、 父母自己做好榜样

    其实让孩子能够爱上阅读最好的方法就是家长自己也非常喜欢阅读,每次看书时,就装作神秘的样子,孩子一般都会对神秘的东西很感兴趣,家长也可以多鼓励孩子给大家讲故事,当孩子用自己的话讲述一个故事情节时,即使孩子讲的磕磕绊绊也不能嘲笑孩子讲的不好,允许孩子用自己的话讲述故事也是在培养他的表达能力,所以父母们要多给他们提供这样的机会。如果有条件的家庭可以帮孩子做一个阅读角,每天安排一段时间是你带着孩子带阅读角阅读的,也会帮助孩子养成阅读的好习惯。

    当孩子慢慢长大一些时就要开始培养孩子独立阅读的能力了,父母讲故事的能力这个时候就可以变弱一些了,尝试着让孩子边读边猜的去读一本他能力范围内的书本,当孩子有不认识的字问你怎么读时你再告诉他应该怎么读,如果孩子没有问你,你就不用打扰孩子,更不要孩子问你一个字怎么读,你把一本书的字都给孩子读了出来。

    中日儿童美术交流中心副会长松居直说不要让孩子生活在您的唠叨声中,而是要让孩子生活在你的读书声中,生活在充满活力生机懂得文学图本里。

    孩子长大后可能对父母讲过的故事情节记得不是那么具体了,但阅读习惯的养成却能成为他一生的财富,和父母一起阅读时的温馨感受会永远留在他的心里,温暖他一辈子。

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      网友评论

      • 卡引多云:文章分为了问题引出、理论总结、结论展示几个阶段,如果结构更清晰一点是不是会更好?
        小芸老师yun:@卡引 谢谢您建议🌹

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