来源：EdTech Team
智能观 编译
ISTE首席执行官Richard Culatta说，我们正处于一个在课堂上使用技术的转折点。
“随着计算机连通性的不断改进和有影响力的教育家越来越专业地学习使用技术，许多学生将会在新学年开始之际有新的体验。由于为全世界超过10万的教育工作者提供服务，ISTE对于技术如何改变世界各地的学习有着自己独特的视角。”Culatta说。
美国国际教育协会(ISTE)是一个为教育工作者提供服务的会员组织，目前已为全世界超过10万的教育工作者提供服务。其创新产品包括在数字时代被广泛采用的ISTE的学习、教学和领导标准，以及ISTE会议及博览会，这是世界上最全面的教育科技活动。该组织有强大的专业学习资源，包括在线课程、为学校和学区提供咨询服务、图书和同行评议的期刊和出版物。
以下是ISTE提供的，教育最近这一学年中出现的五大技术趋势。
1. 面向所有学生的编码
编码是解决问题的国际性语言。学生需要学习计算机科学的基本知识，以便成为未来的问题解决者。教师通过在课程中植入编码和计算思维，帮助学生获得解决问题的技能，并鼓励学生成为数字内容的创造者。事实上，ISTE的著作者和教育家Heidi Williams在《No-Fear Coding: Computational Thinking Across the K-5 Curriculum》一书中认为，计算机科学的基础应该从幼儿园抓起。
2. 实时学习反馈
长期以来，教育工作者不得不依赖于单元测试或年底测试来了解他们的学生是否真正达到了教学要求，并增加了知识。如果测试表明学生需要更多的帮助来掌握这些概念，那么进行干预往往为时过晚，而学生可能会又落后了许多。
在一个电子设备可以测量心率，甚至卡路里消耗的时代，教育正逐渐靠近实时学习反馈。“能够实时可视化学生的进步，并根据这些进步推荐合适的学习工具正变得越来越流行。这将使老师在学生对科目理解困难时，可以更及时迅速地进行干预和调整。”Culatta说。
3. VR和AR即将登陆
这很可能是虚拟现实(VR)和增强现实(AR)在课堂上产生真正影响的一学年。在2017年的ISTE,教师和教职人员亲眼目睹了这些技术是如何让学生们进入他们原先无法体验的地方的，如罗马竞技场或水分子。
关键问题还是要确保教师们继续把学生的学习目标放在考虑的首位，然后设计一种学习体验，利用这些工具的独特能力来服务学习目标。
4. 提升媒介素养，打击虚假新闻
今年比以往任何时候都更迫切需要我们建立分辨网上正确与虚假信息的能力。随着越来越多的信息在网络上被消费，我们希望老师对学生的媒介素养增加关注，尤其是在识别可靠的来源和有效的解释数据方面。
5.重新定义数字公民意识
传统概念中，由于网络中许多危险迹象出现在学生面前，以及人们对网络安全的关注，数字公民意识变成了在线活动中“不应该做的事”。
虽然网络安全至关重要，但它只是数字公民意识的一小部分。本学年，我们认为我们将看到围绕数字公民意识的认知的转变，教育的重点变成了鼓励学生利用科技工具做正确的事，并促使变革。当学生对使用在线工具持积极态度时，他们会成为更活跃的数字公民和社区成员。ISTE的标准定义了数字公民意识，即意识到数字世界中的责任和机遇。
原文链接：http://blog.edtechteam.com/2017/09/istes-5-tech-trends-to-watch-this.html
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