信任与鼓励，团结向上～华附四2班团队活动

去年的班级团队活动，是夜上石头岭的露营。

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为了进一步增强孩子之间凝聚力，营造良好班风，今年选址在孩子们的家～星河丹堤花园。

先上一波咱们的美丽小区，尤其是大大的草地，特别适合定向的G区。

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大部分孩子提前10多分钟就来了，蹦蹦跳跳。每一位同学到来，大家一起大声欢呼着迎接，甚至拥抱！看到孩子们脸上洋溢的欢快，家长老师的一切辛苦都是值得的！

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孩子们涌到我的面前，高举着得分牌，满脸得意（不迟到的奖励哦）

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活动开始！

秋天的清晨有些凉意，但跳了一曲“擦玻璃”后，浑身暖洋洋。

终于知道这排小棍子的作用：分组

让天意来决定吧，孩子抽选一条棍子，互相走动，去找同学比一比长度：手持同样长度的棍子是同一队的。

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出发定向闯关了！

第一关就是拍集体照，有图有真相我们完成了！

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摄影师都好拼

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开启任务卡各种找，找，找。。。。吾将上下而求索。。。

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平时在学校，个个都是跳绳高手没想到短绳变长绳，一人变多人，好难跳啊，反复练习多少次，不停地跳了20分钟，期间绳子打在腿上身上好疼！从1个，2个，3个，4个，5个，6个。。。。一下子跳过10个，全部人都欢呼起来，身体的疲累算什么，加油！

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很多次其他人都跳过了，偏卡在自己脚下了，内心好焦虑啊。

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10人11足，看人家玩过，真的换自己来，原来这么难。

中间的同学，感觉被分开两半了，因为两边的同学往相反方向走，回来回来，我要成一字马了。

我摔倒了，好痛，你们能不能看着点！

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看似很简单的任务，其实要团队一起完成就不简单了。有的孩子中途想放弃，有的孩子喊饿，有的孩子在试了几次失败后互相抱怨指责……这些都不利于团队合作。

家长义工一直在鼓励孩子们不要放弃，加油！可以试着不同的方法去解决。不断试错与冲突中，找到默契找到信心，终于成功！

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时间过得很快，那会才入学，转眼小学时光已过大半。小学是最纯真的时期，希望给孩子们留下更多美好的共同回忆：像今天的同甘共苦～吃柠檬

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男生们说：不是一般的酸爽啊

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庆祝一下，终于完成了！

孩子们讨论：要给家长出什么任务呢？发现孩子们的想法好有意思哦。（发现孩子们都好爱父母的，没有出那些可怕的任务），

爸爸妈妈，你们要勇敢接受挑战哦。

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家长表示尽力了，毕竟年龄和体重摆在那。。。。

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孩子出了这个任务，是在告诉爸妈重视身体锻炼吗？但“每人”这两个字补上了，想哭(┯_┯)，

尽管提前几天家长就千方百计对孩子好点了，但这个明显是积怨很深吗？

家长还要视频拍下来发群里表示完成。。。。

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唱歌我没问题，但要抓一个路人甲来献唱，得强大的心理啊，雨萱婆婆和子悦妈妈一首《小燕子》，通关（需要视频的请私聊我）

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红队的家长是摆出了“上山打老虎”的决心来了，胜利完成孩子们的挑战

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家长去定向闯关的时候，孩子们也没闲着，做了两个团队活动：拍数字与不倒的森林。

（相片没空拍，人手不够，而且要与孩子一起做）

文字记录一下

不倒的森林

1.今天棍子长短不一，硬度不一，难度增加不少

2.男生一直在练习，已经非常接近成功，只是有一根棍子倒下。

3.有一队女生成功地走了4步

4.有一队女生反复练习与协调，也成功了一步

5.我原来设想是全班人围圈走一轮，但需要非常高的团队协作力。今天降低难度，8个孩子一队来挑战。

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拍数字游戏

1.有孩子着急了发出声音提醒队友，结果被喊停重新来。马上有别的孩子会指责那个同学说：你干什么！

2.有孩子着急，又没有事先沟通分好工，结果与队友同时拍了某一个数字，违规了得重来。马上有孩子抱怨或指责。

3.后来孩子慢慢找到默契，终于完成，并且屡屡刷新纪录，把需要的时间不断缩小。

孩子们都为团队的努力而欢呼！

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发现自己的优点，接纳自己的不完美，信任并鼓励他人，团结向上！

四年级2班，加油！