《自卑与超越》的作者是奥地利的阿尔弗雷德·阿德勒，童年时由于哥哥太优秀，而使他总显得像个窝囊废，再加上他从小就体弱多病，自卑心理一直伴随着他的童年。
当我看完他的生平时，再看到这个标题——生命的意义，可以想象他在多少次经历着磨难的时候，在深深思索着这个问题，“人为什么活着？”也许有那么一刻，阿德勒想过以死亡来结束这苦难的生命，但是他却没有，他凭着坚强的意志克服了种种现实中的种种困难，甚至克服了心理上的自卑，他最终明白了生命的意义，成为了著名的心理学家、精神病学家，个体心理学创始人。他的努力，为许多人提供了帮助，他的精神也鼓舞着我们每一个人。
生命的意义是什么？这么高深莫测的问题，时至今日也没有一个标准的答案，不同人有着不同的理解。小时候就有人开玩笑地问我：“吃饭是为了活着？还是活着是为吃饭？”当时的我只把这当做是一个脑筋急转弯，若答“活着是为了吃饭”那么自己不是成了一个饭桶？但若吃饭是为了吃饭，那么活着又是为了什么？
阿德勒认为，这个问题的答案其实无一例外地体现在每个人的行为当中。听其言，观其行，便可察其心。一个积极向上，热情阳光的人，他的内心一定是美好的，任何美好的事物都能引起他的兴趣，任何人都会受到他生命的感染，生命的意义就像太阳一样照亮周围的一切。一个消极低沉，整日哀叹的人，他一定不会感受到这个世界的美好，生命对他来说也许就是折磨。
对生命意义的不同理解，也会使我们在身处相同的境遇时有不同的体验。同样是流浪汉，西安街头的流浪汉或双目呆滞或颓废潦倒，上海的“流浪大师”却神采奕奕出口成章，是因为他们所理解的生命意义不同，前者只是混一天是一天，二后者却有自己的目标和理想——想好好读书。所以，同样的境遇，却有不同的表现，只要有书读，后者就过的很舒适，完全无视满身的污垢和路人的目光。
生命没有绝对的意义，我们无法回答这个问题，但是我们却可以通过人们对以下三个问题的回答看出每个人对生命意义的解读。
第一个问题，自身生存。我们生活在地球表面的大气中，目前为止还别无选择，在这样的条件下如何生存是我们要考虑的第一个问题。
第二个问题，社会交际。在全世界的七十五亿人中，我们应该给自己怎样定位，以及怎样相互合作共进。
第三个问题，男女关系。这个其实才是最重要的一点，若果哪一天男人和女人之间不再有任何兴趣，那前面说的两个问题就不用回答了。
每一个人对这三个问题的不同回应，精确地揭示了每一个人对生活意义的理解。如果一个人缺爱少友，工作不积极，常做独行侠，交往范围小，那么可以推断出他感觉生活中充满艰难险阻，成功的机会比国足夺冠还渺茫，失败就会接触而至，在他的世界里：生活就意味着要让自己免受伤害，把自己封闭起来以保证自己平安无恙。如果一个人爱情美满，交际广泛，事业有成，我们就可以断定这个人一定认为生命就是创造的过程，于是他的生活中充满了机遇，他的勇气可以克服任何困难，对他来说真正的人生就是为人类的福祉做出贡献。
反而观之，一个人对生命意义的理解会使他以不同的态度对面对生活。作为一名教师，自己的一言一行都影响着学生，我们必须拥有积极向上乐观的生活态度，具有奉献精神，成全学生，尊敬学生，帮助学生，爱护学生。
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