经过这两天的体验，我觉得先前打算用于写作的时间不太够。本来是想写八百字的一个小时，现在平均下来每篇有一千八，还是控制在一千二左右一百分钟比较合适。我还是挺喜欢睡觉的，希望可以保证九个小时的睡眠，七点起的话，十点得睡了。周末都被码字耽搁到十二点，睡得少会有起床气，又是冬天，睁着眼睛躲在被子里就是不想出来。今天应该可以按时睡觉了。
正打算写文章的时候，看到前三篇总共5555字的哭声和空白的阅读量，我就知道这文章我是注定为自己而写了。题材是为人所弃的心路历程，频率是榨干灵感的一日一更。但我觉得勤与恒，可以算是一种被称为修行的成长。这样，随心所欲地写还是比较容易的，信马由缰，但是总觉得不太负责，为了避免由于没有什么思路而写成寡淡的鸡汤，还是先讲一下自己的学习经历。
幼儿园记不太清了，会折纸，会画画，会跳舞，别的没有印象了，只记得某一天午睡时候老师见我睡不着给我塞嘴里的小黄鱼干，很好吃。对了，那个时候背儿歌真是一段痛苦的回忆。我吃饭慢，喜欢含着。老师还会放磁带里的故事。那个时候我就不太说话，还爱哭。我自己学会了跳绳，但皮球总是拍不好。
小学一直体弱多病的，也比较瘦小，体育不太好，但仅限于扔球扔不远，其实就是手上力气小。柔韧性向来都很好，但有可能是腿短的原因。仰卧起坐一分钟65个，我和一位故人约定为对方多报5个，所以册子上是70个。跳得也挺远。那时候有兴趣班，真的是可以有爱好的那种。我选的是趣味数学，找规律，数数，移火柴，走迷宫什么的。课上借给同学看脑筋急转弯，被老师发现后扔出了门，下课去找就没有了，不了了之。一位故人选的是写作课，就是那种看图说话，我还去蹭过课，其实是找他玩。他长大后喜欢上了一批近现代作家，确实从小就能看出他的风格。稍大一点，我选了书法课，硬笔的。之前是炸的，之后也是炸的，那时候的字体应该是巅峰了。犹记得课间叫我们运动一下，让我带着大家跳广播体操。再大一点，想要学小提琴。但是音乐老师看了一下，觉得我的胳膊短，不合适，遂让我改学二胡。不得已而从之，毕竟也是弦乐，所以我是四肢都短吧。高年级之后就一直学奥数了，拿过一些满分和奖。低年级的时候，拼音、认字、听写的完美表现得益于母亲的耐心，但后来要写作文这件事，她也是爱莫能助。我只好东拼西凑，四处去抄，就像木兰一样从集市上买来马、鞍、辔、鞭。当时的我仿佛没有观察力、想象力，也全然没有办法用语言和文字去描述世界。有一位语文老师是值得一提的，退休教师，关门弟子。她是我遇见的第二个有气质的女子（第一个是小黄鱼老师），严厉又慈祥。她应该去大学任教，年少的我们还不懂她的深邃。我一度因为作文而十分焦躁与惊慌，以为自己智力有问题。后来回忆起这段苦闷的日子，我只能说，那是时候未到。当时的我被认为是文静的，学习又好，所以总被安排在最吵或者成绩不好的同学身边，那是三个不能忘记的名字，巧的是他们都文武双全，后来情况就不一样了。
篇幅到这里刚刚好，时间有点超，明日再叙。
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