学校义卖活动，我入手了一只熊猫布偶。我将它放在我办公室椅子的靠背上，可以靠着它，也可以午睡时枕着它，毛茸茸的，我很喜欢。
有同样程度喜欢的，还有摆在我右手边的一叠“精品书法用纸”。因为，我一直想写一手拿得出手的毛笔字，但一直是在心里想想。而她，为了助力我的这个愿望，特意买来字帖，拿来毛笔，还提供了练习纸和砚台，可我迟迟没有付出任何行动。
因为我还是选择了最易操作的钢笔字入手，目前已经写了10天吧。昨天晚上因为眼睛实在睁不开了，就没有写，但我知道屏幕的那头一定有人在等着看这篇钢笔字，所以我还是如实相告。记得前天下午，我刚写好了发过去，告诉她还是热乎的，不到两分钟她又给我传来作业的批改以及三个小视频。那三个小视频是针对我写得不好的字，她专门做了示范。她也告诉我这也是热乎的。这样的1对1的教学，我是第1次体验，心里一定是很热乎的。
让我心热乎的还不只是这一件事情。比如她对厨艺的修炼，我这辈子都无法达到那样的水平。当然说好听点也是因为我没有那种爱好。各种糕点，各种形状，各种配方，各种做法，反正我是永远不会去尝试的。她不但自己爱做，还愿意把成果分享给我们。我也就吃过她做的一些蛋糕啊、馒头啊，那个什么“莲花仙子”的我见过，但热量太高，我自然不敢下嘴。
再比如她的修眉水平，我从来不给自己修眉，因为我没有那样的能力。记得她曾经送给我一套修眉的工具，但我从来没用过。真是辜负了她的心意。
再比如她会一点点针灸，什么失眠啦，血脉不通啊，便秘啊等等，她都给你说上一个什么穴位什么穴位，还可以真的能给你扎一下。反正专业的东西我从来不敢去触碰，而她敢于实践和钻研的心，我自然是不能比拟的。
前些天她邀请我去听她的一节书法课，这是十年来我第一次听她上课。虽然我每一学期都说了很多次，又要听她的课，但终究都没有落实。她设计了一个谜语引入课堂，谜底是蜘蛛。我以为她这节课就会讲虫字旁的字该如何写？结果虫字旁的字却不是重点。我就知道她是为了我听课而做了这样一个开头。估计学生都不适应她的这个开头，哈哈。课堂上聚焦了几个字的写法，让我印象最深刻的是一个单肩包的比喻，让我明白有些左右结构的字该将重心放在哪里。当然，我希望她的课能够让更多的孩子有提升，所以也提了一些建议，要拿出指导我练字的精准评价去对班上的每一个孩子（尤其对我的鼓励和认可），让写字这门最富有哲学意味的课程和学生的生活打通，育更优的人才。
我也邀请她去听过我的数学课。听完后，对我的褒奖是我听到最多的，虽然我自己知道还有这样那样的缺点，但从不同学科老师的角度听到一些评价，还是感到高兴吧。她的反馈如下：
我今天记录了三页，虽然记得不好→_→但我有几个最大的感受：
1.老师发声的时候恰如其分。
2.整个结构非常清晰，就像表格法一样清晰，该分的时候分，该合的时候合。
3.对学生各种点评和引导的语言都很正向和巧妙自然。
而且是没有花头的课，每一分钟，每一句话都有它的作用，一点都不浪费……
这个课我也跟你们组的老师了解过了，他们说这是大单元整合，这节课总体的难度是不深的。但是我感觉串联得特别好，就像物理里面的串联并联，都有。看来科学和艺术真的是相通的，而且这个课非常像有语文功底人文素养的老师上的课总分总用的好清晰。
我已经将我的课做了大幅度的调整和改进，她看后又给出了想法。
最后，她说：你上课的风格还是和为人很像，老实，朴素，但是又不失幽默。这是较为了解我的人对我做出的最中肯的评价。
和她交往的这些天，我被她的生活热情吸引。“唯有热爱可抵岁月漫长”，她就是这样一位将热爱当专业的宝藏女孩。我相信，如果她将这股热爱用在钻研课堂教学上，她的课堂教学水平，对学生和她自己来说都会受益最大化。
慢慢来，只要在开始有所觉醒，都不算晚。
我期待这位宝藏女孩发出更多的光，照亮身边更多的人。
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