他为什么说好了一起,却又离开?

作者: 李小易 | 来源:发表于2022-02-16 23:28 被阅读0次

    (齐帆齐微课第55篇,22年度营第12篇,1426字,年度营22362字,总共83641字)

    今天我们一家人一起去参加一个亲子课程,真的很开心。

    这是我们好几天以前就一起决定的事。

    尤其是爸爸愿意全心全意陪我们一起去,我们都很开心。

    我知道,石先生现在对孩子们的教育很用心了。

    只是没有方法,他也愿意为了尤其是老大,去和我们一起学习。

    孩子们也体会到爸爸对他们的重视,很开心。

    开场主持人为了活跃气氛,带领大家做了个游戏,“鲜花朵朵开”“开几朵?”

    然后几个人抱在一起。

    我一直拉着石先生的手,这样的活动,我比他参加的多,说实话,他也比较拘谨。

    但是他自己不这样认为。

    但是当“开五朵”的时候,因为随机组合,有一个女的把我拽过去,而旁边组的一个女士还愣是推他,说她们组人已经够了,不让他他进。

    本来我的手还是拉着他的,结果他一挣脱了。

    出了门。

    我还在玩着。

    意识到不对劲,我就说了声就出去找他了。

    我跟他说对不起,不应该放手让他走。

    或者一直拉着他,我陪着他一起被孤立。

    但是,他却说根本不是因为这个。

    让我赶紧回去听课,他一会进来。

    后来是进来了,没听多会,又走了。

    回头还说这样的游戏他做多了,才没兴趣参加,还说课程也没什么高明的地方。

    过往我会觉得他太小肚鸡肠,禁不起,还不谦虚。

    但是现在却感觉到他像一个被孤立的小孩,一边说“你们的游戏一点都不好玩,我才不玩呢!我还有很多事呢,我走了(我可没空和你们玩)。”

    而我却因为自己随他去的惯常做法,让他失去了一次深刻体验的机会,失去了更加了解孩子和了解他自己的一个机会。

    所以,我的一个很大的收获就是,以后无论什么时候,需要他一起做的事情,我一定要一直拉着他一起做。

    而不是他说走,或者他坐着,就放他,随他便,不理他。

    这样他的不参与,就有我的问题。

    而一个人的价值感和亲密度都在参与和付出中才回有的。

    而且参与越多,付出越多,越会愿意珍惜和爱护。

    所以爱他就让他多为你付出。

    当然自己也要付出,但不是只能单向付出。

    课程结束后,我想让老师给孩子专门指导下。

    我先给石先生打电话,他说他在门口楼下等,他不上来了。

    就给孩子打电话,结果他不愿意来。

    我意识到问题,就再给石先生打电话,说了重要性。

    一会儿他就带着大宝一起上来了。

    有爸爸带着就是不一样,目的达到了。

    但是在和老师沟通后,我们一起离开。

    石先生还说他还需要出门,有要紧事,让我弟弟来接送我们回家吧。

    他急匆匆走了。

    他走后,大宝就苦着脸说“爸爸就是想让我按照他的意思做,我偏不!”

    我没有听出来到底哪里爸爸说到这点了。

    就问他,他说了爸爸当着老师说的一句话。

    然后继续说,“你表面上说支持我,但是反正最后你也是听爸爸的!”

    我能感到他的不自由,和对于这一点强烈的渴望。

    但是他就是想消极对抗。

    不过还好他愿意和我说。

    我也与以往不同,问他到底是那句话。

    然后没有站在孩子的思维角度,去说爸爸的不对。

    而是告诉他,“你可能是误会爸爸了。爸爸一直都没有非得要求你什么。每一次关于你的事,妈妈和爸爸商量之后,爸爸都会积极的去做。

    他愿意支持你,听你的意见。比如上次妈妈考虑不想让你太紧张,去帮你办理休学。去教育局,联系你的班主任老师。

    结果后来咋们俩见面后,商量这事,还是有些焦虑了。你想早点工作,不愿意多上一年,还要看着同学比自己小。所以才没继续办下去。”

    “昂,嗯。”

    他听到了。

    爸爸回来,我就讲孩子可能误会他了,我怎么解释给孩子听。

    爸爸也很开心。

    在和孩子商量的过程中,爸爸也展现出了我刚刚给孩子讲的那一面相。

    父子俩更和谐有爱了。

    我终于做到了女性在家里的能量调节流动的作用。

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