第一次月考教学反思

本次是九年级第一次月考。从考试结果来看，我们98班语文平均分、综合率，与年级第一相差不太大。但及格率就拉开了距离，与最高分相差近7.28%，也就是说98班，不及格的人数相对较多一些。优秀率占全级第一，优秀人数相比较还行。

从学生答题的情况来看，本次试卷共16个小题。其中1、4、5、3、8 、7、13小题与年级相比，得分率差值较大，尤其是1、3、4、5小题，差值在两分以上。以上内容反馈出学生基础知识掌握不牢，如：生字、词语这类题错的最多，尽管我已经强调过多次，学生依然错得不少。看来平时还应从基础知识入手，夯实学生的基础。（考后学生总结写错字的原因是：生字表里的字看上去不太清楚，这样的话，可以让学生看课文中生字词语。）

另外学生对成语的理解不透彻，所以不知道画线成语使用是否有误。在横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯之类的题型，也是学生们最头疼的。至于综合性学习与名著阅读更是学生们的软肋。当然作文也是让学生们比较抓耳挠腮的，我们班作文平均分仅40.28。

针对以上问题，接下来的时间就是专题训练。虽然现在还没有到一轮复习时间，但我觉得功夫还应下在平时，只有平时勤练，到考试学生才会熟能生巧，方法才能掌握得牢。

自我评价：开学一个月来，我个人精心备课，认真上课，并积极参加集体备课。平时教学关注考点，注重学生习惯与能力的培养。尽管如此，成绩仍居中上游，与优秀还是有一定的距离。反思我的教学，查找我的原因，我终于明白了问题的症结：落实不太到位，对任务没有完成的学生，总是心慈手软，正如我的老领导对我说的：“善念与慈悲并存，苦海无边。”

所以以后，对于后进生我一定要严格要求，不能总给他们找借口，总觉得他们没时间。有时，越对他们宽容，他们就越对自己降低目标。对于优生，一定要培养他们的综合能力，让他们查找弱项，平时有针对性地练习。对于中等生，要让他们学会找学习目标，激发他们的上进心。

这样多措并举，我相信，下一次考试，我们98班语文，一定会取得理想的成绩。