上午第四节课，在二班上了公开课。课后没有评课，但自我感觉是成功的。
讲的是单元复习课，先是利用课本目录和单元导言从整体上感知历史，之后利用思维导图和时间轴来形成线索和系统，再结合课标要求强调重点。最后利用课标综述让学生再次感受历史的阶段特征，总结了课堂，照应了课堂的开始也形成了整体认识。知识目标完成后，结合中考题，讲了做题方法。
安排了三个学生上台的展示活动，利用了希沃的移动展台，学生配合默契，教师语言幽默，课容量很大，富有历史感！我太会自夸了🤭
发挥良好，自我感觉满意的原因是：充分的准备！准备的过程不是突击，而是这一年来坚持不断的读书学习！
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本文标题：公开课
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