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学习《关键在问》第一章有感

学习《关键在问》第一章有感

作者: 长洲1025李紫敏 | 来源:发表于2020-12-09 20:53 被阅读0次
昨天看到王老师评论说,第一章是整本书的总结。今天自己又仔细研读了一下,确实是这样。昨天说了,焦点讨论法包括四个方面:1.客观性问层面(处理信息和感官的觉察),2.反应性层面(有关个人的反应和联想),3.诠释性层面(关于意义、重要性和含义),4.决定性层面(关注解决方案)。也分析了摊焦点讨论法在学校中作用的第一大点(一、拓展思考力和学习力),接下来就继续学习它的作用:二、让学习变得更有意义,1.为包括学习应用在内蒙教学设计提供一种结构。在教学中把四个层面用上,以前自己教数学只是单纯的教孩子们书本上的知识,没有给孩子太多的拓展。昨晚看了一下书本,今天早上在教授孩子们加减混合计算时,联系实际,在课堂上给孩子玩了一个公交车上车下车的游戏,让孩子们能在课堂上了解到,我们所学的数学知识也能用到生活中去,增加了孩子学习的激情,整堂课堂气氛都很活跃,课后孩子们也懂得了要怎么计算加减法混合计算的原理。

2.可用于处理遗漏的信息,增进沟通。

三、让团队沟通更为有效      1.构建共同的理解和尊重

四、避免问题、解决冲突(可以让人清楚地说出自己的反应,同时也能听到他人的反应,可以利用这些信息来从整体上理解出现的问题。通过这种方式,对话的参与者就可以自行找到解决方案并处理自己的问题)。

五、评估并承担学习的责任(协助学生、老师和家长形成一种合作伙伴关系)。后面还简单的说了以后每一章大概会有什么内容,第一章确实是后面的总结。以上是我今天继续读《关键在问》这本书第一章感受和思考。希望各位小伙伴能和我一起学习。

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