绥中线上课学习2020.3.7

1.回答问题有序，每次新东西的出现都会有个体回答。并针对性表扬。

2.时刻关注孩子口型，状态。

3.总结，留任务。

课型：瑞格

流程：

一：字母Z  [z] ，每个人都读出来。

二：四个典型词：每个词保证每个孩子都拼读到位，而且每次都要原音在线！

三：练习（提前布置，要求学生边写，试拼），课上检查反馈！