读书会举办主题:我与绘本
举办时间: 20200322早8:00-9:30
举办地点:微信视频
参与本次读书会的人员有:笑笑、番茄、刘欣奇
本次活动的流程是:
1、绘本带给你什么
2、分享最近读过的一本关于绘本的书
3、对其她小伙伴的分享进行一句话点评
4、复盘
本次读书会中“Aha”的地方:播散阅读的种子,静待花开(方素珍)
参与人员番茄对绘本主题的观点是:绘本不仅让孩子增加了丰富的词汇量,同时也让她收获了高质量的亲子关系,让她感受到陪伴孩子的意义。
参与人员刘欣奇对绘本主题的观点是:从看自己姐姐跟孩子亲子阅读的收获,到自己读绘本发现绘本不仅带给孩子快乐还能养成孩子的阅读习惯,与父母也收获了更融洽的关系。
我举办本次读书会的最大收获是:不同身份的阅读推广人有着共同的目的,一切都是以带给孩子真正的快乐为出发点。
我举办本次读书会的感受是:绘本讲师不只是给孩子读读故事这么简单,更是一种身份,是让孩子享受第二份爱,带领孩子去感受快乐,感受幸福的光明使者
读书会图片第一个分享:笑笑(我)
缘起:自付老师空降任务让我担任我们小组组长之职起,我就想着怎样尽我的绵薄之力带领小组人员一起学习一起进步,于是有了今天的第一场线上读书会,特别感谢小组成员对我的信任,让我有机会成功的举办了第一场线上读书会。
结缘:我与绘本结缘要追溯于在星子的成长营里认识了喵喵,收到了她给我的一份0-3岁孩子的书单,我照单全买了下来总共有五六十本,大概花了一两千块,然我并没有为之心疼,反而是从中一发不可收拾的得到收获。从此走上深入了解绘本之门…
今天我分享的书是《世界图画书/阅读与经典》作者彭懿,这是一本工具书,分为上篇和下篇,上篇是如何阅读图画书,下篇是经典图画书的阅读,下篇总共举例了63本经典图画书进行了深入讨论作品,让你明白了经典为什么能经久不衰以及阅读经典的必要性。上篇从绘本的结构解刨绘本里暗藏的每一个玄机,封面到封底,环衬扉页内文…全部都不能忽略,无论你是初学者还是已有相当经验的讲读者,都值得来读一读这本书,初学者能够让你了解更多绘本知识,有经验者会让你的经验更丰富更专业。
图片来源笑笑我从这本书得到的知识对《我们要去捉狗熊》这本绘本进行了解读。
图片来源笑笑最后用读书的妈妈这首诗来结束我的分享。
你可能拥有数不清的财宝,
成箱的珠宝和满柜的黄金。
但是你永远不会比我富有———
因为我有一个读书给我听的妈妈。
图片来源笑笑(孩子有了主动阅读的习惯))第二个分享:番茄
番茄与绘本缘自孩子,收获了高质量的亲子关系,先是走出去参加了一次线下师资培训课,之后又认识了方素珍老师、余志莹老师…等绘本界大伽,从此也走上了绘本讲师这条路。
番茄老师分享的这本书是《绘本之力》柳田邦男、松居直、河合隼熊合著,番茄老师说这本书最让她感动的是松居直在文中的这句话:不出版以功力目的的书,给孩子的故事,要写的如发生在眼前一样。
为松居直先生秉承着一切为了孩子的发展而创作的绘本之心而感动,她说希望以后的我们成为老师之后还能一如既往的保持初心。
每一个孩子都是最好的种子,只不过每个人的花期不同,有的花,开始就灿烂绽放,有的花,需要那场等待,不要看别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一颗参天大树。这句话是她在龙应台的书上看到,她就抄了下来,这句话让她缓解了一个当妈妈的焦虑,她希望更多焦虑的妈妈在育儿路上少一些焦虑,静待花开。
图片来源番茄最后分享的是:刘欣奇
刘老师本是一位教育工作者,她从教育工作者的角度,以及自己所处的环境看绘本讲师这个群体,实则是故事妈妈这个群体,和幼教工作者的差别,一个是怀着赤子之心,以孩子健康成长为最大目的,一个虽然是专业出身但并非能够完全去关心孩子的身心灵成长。
她分享的书是《玩吧!绘本》作者胡瑛婷,她分享这本书的原因是:作为一个老师教授着不同科目的学习,她想让她的课程像绘本一样好玩,她喜欢把这些乐趣带到课堂上,让她的学生轻松快乐的学习,这样带出来的学习力效果反而更显见。
最后她说她越来越喜欢绘本,她的梦想是当我老了能给许多许多的孩子讲故事,带给她们欢乐,我想这一定会是一个很美的画面。
图片来源刘欣奇我们的热情让我们每个人都自带光环,来日这个光环愿能照耀更多花朵。
我们也在自我成长中不断迭代,彼此赋能,自己学习,向他人学习,共同学习。
一个人走得快,一群人走的远。
感恩我们处在最好的年代!
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