《绘本之力》第三次阅读打卡——与生命共鸣的绘本。
正是大人才应该读绘本，在给孩子阅读绘本时，自己也要将感情投入到绘本的世界，采用抑扬顿挫的读法，绘本是大人为自己阅读的作品这一意识十分重要，大人的肉声在大人与孩子之间营造的时间和空间非常珍贵的。
绘本在让孩子面对角色的死亡是以朴素的直觉感受到心痛和悲伤，能够一瞬间就想到作为这种交流的手段，存在着这样的绘本，然后拿本书，让孩子坐在自己的两旁，读给他们听，向他们诉说，掌握读给孩子听的场所和时间，这是极为重要的。
绘本在极限状况下产生的表现于生命和灵魂、生存和死亡，对这样的重大问题，不把它看作仅仅是表面的语言问题，而且能够用震撼灵魂的形式进行传达，这一绘本的力量实在太大了，没有比这更好的交流手段了。
讲述战争和灾难，用虚构的形式创造一本绘本，对自己所体验到的战争的严酷现实，将其结晶成绘本故事表现出来。
丧失体验，有人用“温度差”一词，表示人们的问题意识和感受的错位，用自己的眼睛看看，用自己的肌肤感受，产生无法遏制的情感，创造超越时间，超越地域的差别，相互再一次感受共同的东西这种蕴含深刻思考的绘本，就必须将其升华为具有普遍性的故事。
在我们深入思考“生与死”的问题，“生命”的问题时，绘本是能够发挥巨大可能性的一种艺术。所以，正是大人应该拥有一种亲近绘本，从中得到领悟和发现的阅读生活。
绘本讲师训练营的【27期】3/21阅读原创《绘本之力》
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