* 学习智慧的四大特点：
快乐、高效、深度、创新。
* 教师的四种层次：
1、四流教师讲述知识。
2、三流教师解释知识。
3、二流教师演示知识。
4、一流教师启发智慧。
* 教学课堂的四大目标：
1、激发孩子的兴趣。
2、发觉孩子的潜能。
3、提高孩子的理解力、想象力和创造力。
4、为孩子的未来打开若干扇窗户。
* 学生的四种学习状态：
1、海绵：照单全收，全部吸收进去，好坏都学会。
2、漏斗：边进边漏，学进去又漏出来，等于没学。
3、过滤器：漏走了酒，只留下酒糟。学进去的知识取其精华，把厚书读薄。
4、面筛子：留下精粉，筛走粗粉，要有空杯心理，提炼精华。
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本文标题：四大角色定位
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