名字，不可忽略的教育细节——运用名字的艺术
一个人的名字不仅是一个代号，更代表着他的尊严。在教育中只要我们用心，名字，这样一个极其简单的细节，也能成为一笔不可多得的资源。
■因此在教育中，教师要避免走入对待学生名字的误区。
马斯洛曾说过，记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的认可和肯定，所以教师不可疏于记忆学生的名字。
不可不尊重学生的名字，随意针对学生的名字进行冷嘲热讽。更不可因无法准确叫出学生的名字，而张冠李戴，这样可能会在不经意间伤害学生，失去对学生的尊重。
■作为一名班主任老师，记住每一位学生的名字是十分必要的。
开学之初，便于教师尽快记住学生的名字，同时也让学生尽快熟悉彼此，可以在第一节课布置一个任务，每位同学回家后询问长辈，了解自己的名字的由来和寓意，并在下节课交流，让学生探索名字背后的意义，这个过程，本身就是一次绝妙的亲子沟通机会。当学生深刻体会到自己名字的深刻意义后，也会对他们的未来产生更多的憧憬，也会对自己的名字倍加珍惜。还可以在游戏中轻松记住学生的名字。
在未来如果我能再重新带一个新的班级时，就要使用这种方法来记住学生的名字。
■运用好学生的名字也是一门艺术，要想赢得学生的欢迎，善待他们的名字是一种简单而又实用的方法，这既是一种礼貌也是一种情感投资。
对表现突出或取得重大进步的学生可以用他的名字作一首藏头诗作为奖赏。
也可为运用学生的名字，为他们量身定做谜语。
还可以学生的名字命名班级专项备品和专项任务，这样学生会参与其中，把自己分管的备品视为自己的财产倍加珍惜和爱护。
名字是一笔可观的教育资源，是否能够好好利用全在于我们，还需要我们下一番功夫。
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