《失败的逻辑》读书笔记

《失败的逻辑》——事情因何出错，世间有无妙策。

本书的主旨是阐述我们处理复杂问题时我们思维的特性。同时，在用丰富的案列帮我们剖析失败中蕴含的逻辑，解决问题的第一步是认识问题。再此基础上，我们需要用丰富的想象力去认识，并且打败失败的逻辑。

选择这本书的时候，回顾了在豆瓣读书上我对于此书标注为开始阅读是在2012年，还好赶在2015年的尾巴上完成此书的阅读，算是填了一个坑。想读这本书，最初的目的也是当时陷入一种困境，碰到了诸多的失败。希望通过一些世界观方面的指引，来答疑解惑。而此书的名称又是失败的逻辑，望文生义，两个核心词「失败」和「逻辑」。这个世界激发我们成功的欲望类型的书已经太多，而试着帮助我们分析失败的逻辑，而且又是值得考验的又是少之又少。这本书的确是一本好书，同时也不是一本阅读起来轻松的书，第一是糟糕的翻译，另外一个原因是其逻辑论证的烧脑。但是无论你是从实用主义的角度，还是满足好奇心的角度，这都是一本值得推荐的严肃读物。

《失败的逻辑》读书笔记

引言—为什么会发生这种情况？

• 本书的主题是阐述处理复杂问题时我们思维的特性。我将描述人类在试图处理这些复杂问题时，为何会犯各种错误，他们怎样走入死胡同，又如何迂回。作者指出，我们无法解决一个问题时，失败的原因在于：我们往往在这儿犯一个错误，又在哪儿犯一个错误，而这些小错误累加了起来；定目标时，这儿不够具体，那儿过于一般；做计划时，这儿太细，那儿太粗，如此等。

• 作者通过计算机模拟，尝试通过这种场景把现实生活中较长时间尺度的事件短期内得到结果，一方面节约了时间，我们不需要对着历史书去找寻所需的信息，另外一方面，也可以使用模型的思维，设定影响系统允许的关键因素，通过计算机实验来验证设想。同时 计算机技术允许我们模拟几乎任何复杂的我们可能希望研究的情况；计算机模拟还能是我们观察和记录到那些通常隐藏着的规划，决策和估价全程的背景。这在社会学和心理科学上都属于前沿的研究思维和手段，应用量化的方式，解决计算机模拟来做研究。要知道这本书可是已经出版了快30年了，1997年原版首发。

• 引言给我们了积极的引导，从实用主义的角度告诉我们：我们可以学习，人们招致的失败是可以预料的。认识并理解了我们的这些倾向，解决问题将会好很多。我们将更有能力明智地开始，中途及时进行修正，最严重的是，从未能避免的失败中吸取教训。我们只需要用丰富的想象力去认识，并进而打破失败的逻辑。因此也是回答了本书的副标题，事情出错有因，时间确有良策。

本书第一章 以三个例子为开端，塔纳兰的悲惨命运，格林韦尔不太悲惨的命运，塔纳兰的切尔诺贝利，给我来了一个热身。这三个案例导出共性，人类在面对复杂系统时候的反应。

第二章开始，阐述什么是复杂系统及其特征。复杂系统的特征：复杂性，不透明性，内部动态，以及对系统不完全和不正确的了解。

• 本书尝试解决的也是我们面临的复杂问题是出错的原因，因此有必要深究复杂系统。

1.复杂性：复杂性是我们给予某特定系统存在的许多互相依赖的变量的别称。
2.动态特性：现实是主动的，这一事实产生时间压力，我们在行动之前不能永远等待，也不能在我们收集信息和规划过程中成为至善主义者。我们必须设法用试验性的解决方案应付，因为时间压力迫使我们在收集完备信息或勾画出一个全面计划之前就行动起来。
3.不透明性.
4.无知和错误假定.
5.规划和行动的步骤.

记下来的四章分别是「确定目标」，「信息和模型」，「时间序列」，「规划」从这几个方面分析我们的行动为什么会失败，也是作者在「组织复杂行动的步骤」里建议的解决问题的标准流程。同时作者列举了大量的案例来分析，这些章节也是烧脑的集中区域。偷懒一点，如果时间有限，建议可以直接跳到第七长，也是本书给出的行动建议。

第七章—「那么现在我们怎么办？」

在面对复杂系统，人类思维的不足：

1. 不能具体阐明目标
2. 不能确认何时目标会彼此矛盾
3. 不能设置清晰的有限顺序
4. 在处理时间发展过程时严重失当
5. 最为重要的是，人们无法改正他们的错误

失败的原因

1. 思维过程缓慢（事实上，很多不完善的错误倾向都是对这一点的妥协，而且，许多失败的第一个原因，仅仅是由于人类思维过程缓慢）

2. 来自认识过程领域之外的原因：也就是心理学上的“可控制感”，自我保护的成就感。
   a. 保持自我能力感，维持最小的行动能力（当要求行动时，只有当我们觉得至少具有最低限度的能力去完成要做的事情时才会去行动。没有成功的期望，我们根本不可能行动而宁可听天由命）
   b. 自我保护（需要安全感）

1. 需要无限地从事制定计划，收集信息和构造过程的倾向
2. "方法主义“（看不到当前情形的特殊性而套用以前成功的方法）
3. 只解决我们有能力解决的问题

3. 人类记忆存储系统吸收新材料速度慢（由于我们的健忘，不能形成时间结构系统的图景，从而不能很好的反思过去，矫正我们的思维和行动）
4. 不考虑不存在的问题（健康的人很可能不会把“维持健康”作为目标），我们是当前的俘虏。

方法：运用智能，在恰当的时间，以恰当的方式去思考，去行动。

1. 要求反省
2. 需要指导
3. 模拟局面的教学，能学到
   a. 要把目标讲清楚
   b. 知道目标不可能一次都实现，不同目标可能矛盾，需要采取折衷方案
   c. 必须设定工作优先级
   d. 对待已知的结构，应该形成系统的模型，必须预测副作用、长远影响，且不被他们征服
   c. 收集信息满足手头任务的需要，既不过于详细，也不过于粗糙（随机应变的意思）
   e. 过分抽象会隐藏重要的细节，造成误判（比如把一系列问题归为“就业问题”，把它们当成一个问题来解决——是错误的）
   f. 把所有的事都归咎于一个中心原因是危险的（这是对于简单模型的倾向，实际上事物间的关系可能是相互交错，没有唯一的中心的）
   g.对于何时该收集信息何时该停止的取舍
   h. 对"横向“”纵向“的规避
   i. 当心只为证明自己有能力的行为（flow的感觉相当好，沉迷其中）
   j. 方法主义（忽略情景依赖，过度推广局部经验）
   k. 必须分析错误，反思
4. 不需要发展异乎寻常的精神能力，不需要充分使用被忽略的右半脑 ，也不要解放某种神秘的创造性潜能，跟不需要爱动员潜在的90%智力 。以上常见于各种培训和大众流行读物内，但是毫无疑问都是一些伪科学和伪心理学的应用。实际上只有一件最重要的事情，那就是开发自己的判断力。

『系统思维』不能看做是一个单一的个体，不能看做是一种独特的，孤立的能力，而是一大堆能力，其核心是在给定环境条件下，运用我们正常的思维过程，运用我们的判断力的能力。

书翻译的的确糟糕，建议反复多读几次。