没有做不到，只有想不到。
辩论的方式好像有些腻了，我们又换了一种新模式——飞花令。
儿子学校的老师实行积分制管理，表现好的加分，表现不好的就让孩子们罚抄，假如组上有人违反了不交作业、不认真订正、迟到的等。整个组就要被罚抄写生字词语。儿子觉得他基础比较好，平时都是给组上赚积分的，从来没有给组上减过分，所以他是不希望做重复的事情，那罚抄写肯定是他不愿意的。不愿意归不愿意，但是他依然在那里边抱怨边抄写。我发现他抱怨了好几次之后才问他事情的原因，然后我们就开始讨论怎么才能不抄写。整租都罚，自己不写，这有些不公平，会引起公愤的。那么怎样才能平愤呢？正在儿子愁眉不展时，我想到一个办法，让儿子背诵高中的古诗。在儿子2年级的时候，就给他买好了小初高的古诗书籍，想着让儿子早点背完，可惜儿子只背完了小初的，高中的一直不想背，机智的我，马上就拿出高中的古诗书放在儿子的眼前。儿子又换了一种无奈的眼神看着我说，这个办法虽然不是最好的，但是至少比罚抄要好。
下午，儿子就到办公室去跟老师商量罚抄的事，他说明了自己的情况，愿意把罚抄换成每天背一首古诗。
从这以后，儿子每天晚上都要准备一首古诗，第二天课间去老师那里背诵。背诗这件事再也不用我提醒了。我终于解放了。前段时间终于把终极大boss《春江花月夜》、《琵琶行》背完了。
我想着背了那么多古诗，是需要经常复习的，不然忘记了不就做了无用功吗？带儿子玩飞花令，这不就起到了复习的功效么。
这几次，我们一路“飞来飞去”的，只有一次战胜儿子，虽然我也很认真的跟他对，还是没有他记住的多。我心里还是非常开心的，儿子是越来越厉害了。
突然发现，这么玩不仅复习了知识，更重要的是增强了亲子关系。这么多有趣的方法玩下去，相信儿子跟我会继续成为无话不谈的好朋友。等到未来孩子到叛逆期的时候，我肯定不会成为焦虑的家长，我一定是个淡定从容面对一切的家长。
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