绘本阅读教学计划
2019年暑假，对于我来说是一个特殊的假期，在这个假期我参加了互加计划教师阅读提升班的学习，认识了绘本这个对于农村孩子来说很陌生的读物，同时对绘本的阅读有了初步的理解，所以在新的学期，为了提高学生的问读能力，激发学生的阅读兴趣，我决定在本班开展绘本阅读教学，具体计划如下！
一. 指导思想
优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感。良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的途径。通过培养儿童良好的阅读兴趣和习惯，将会让孩子体会到阅读的乐趣，从而终身受益。
二，学情分析
对于农村孩子来说，接触的绘本十分有限，而且孩子的识字量也参差不齐，这样使得很多孩子不愿意看书，逐渐地对阅读失去兴趣，不利于阅读能力的提高，这时，色彩鲜艳，内容丰富的绘本显示出了优越性。
三，活动目标
1. 激发学生的阅读兴趣，主动阅读，养成良好的阅读习惯。
2. 通过丰富多彩的故事内容，使学生在情感上有所感悟。
3. 通过观察绘本中的画面，培养学生的观察能力，并能展开丰富的想象，理解故事中的意思。
4. 在绘本阅读过程中，体会读书的快乐。
三， 具体措施
1. 利用网络为孩子们搜集更多内容丰富的的绘本。
2. 利用多媒体投影，为孩子们展示绘本中精彩的画面，看到图中角色生动的表情。
3.每天坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自己阅读。
4. 为学生推荐一些优秀的绘本，让家长和孩子们一起阅读，以扩大学生的阅读量。
5. 开展亲子阅读活，坚持在家20分钟阅读，亲子共读，作好记录，每天家长把阅读视频发到微信群里。
6.开展故事大赛，期末学生把自己最喜欢的故事，生动完整地讲给大家。
希望我们的孩子，通过一学期的学习，能够爱上绘本，和书本成为真正的朋友。
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