第十一课：心理年龄的家庭组合和事业组合
1.家庭是归来，事业是出发。
2.假设1是儿童期，2是青春期，3是成年期，4是父母期。
家庭组合：1V1都处于儿童期，都不能养活自己。
2V1，一冲一忍，表面和谐。能养活家庭，比上一个有进步。
2V2，冲突的，比上个有进步，能养活家庭。有一个人能到成长期，就可以重建和谐，即到了3V2。
3V3，相对比较理想的组合。
3.领导和团队的组合：
1V1都处于儿童期，没有人拿主意，都不能做事。
2V1，一冲一忍，表面和谐。能做小事，等领导拿主意。
2V2，冲突的，很容易解散。有能力的员工不听话。
3V2：自己升到成年期。逐渐带领员工升级到成年期。
3V3，相对比较理想的组合。
4.“德才兼备，以德为先”的陷阱，是招聘儿童期的员工，又会责怪员工不能独当一面。
5员工有才华才更能有业绩。管理者的境界在哪里，如何用好这个人才？
6.反思自己，对照自己的家庭在哪个组合？工作中是哪个组合？
第十二课：社会心理年龄与中华文明的进步
1.社会也有心理年龄，一个国家的社会心理年龄处于什么位置，就会展现什么状态。
2.社会心理年龄的进步是中华文明进步的公民基础，不同的社会心理年龄阶段对世界文明进程有着巨大影响。
3.从古人和现代人的表现，可以看出中华文明的进步。虽然还存在很多的问题，但整体是进步的。
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