给孩子“看道理”胜过“讲道理”
我们送小孩去幼儿园时，父母一般都会这样跟孩子说：“宝宝乖，妈妈去上班了哈”。我们大多都是这样与孩子道别的，尽管孩子使劲地拉住妈妈的手不放，哭叫着不愿进幼儿园的大门，但我们还是一再的跟孩子解释一一妈妈去上班，妈妈去上班了，宝宝乖乖地在幼儿园，等等。宝宝呢，还是一个劲的在哭叫：妈妈不要去上班，妈妈不要和上班在一起，我要和妈妈在一起……
上班，宝宝怎么知道上班这个概念呢？上班这个是什么意思呢？孩子只知道妈妈忽然不要他了，要和一个“上班”的去了，去陪一个“上班”的那个宝宝去，那个“上班”要与他争夺妈妈了……你说孩子愿意吗？他肯定会急啊？肯定会焦虑不安啊？他必须要给妈妈争夺回来。
看来，许多的时候，许多的情境下，为其费力给宝宝“讲道理”，还不如去带宝宝“看道理”，通过让宝宝去看看“上班”是什么样的情景，那么也就容易让孩子了解到，妈妈并不是不要她，也并不是被谁抢走了……
“在任何事上都不要让孩子一再地感觉为难、感觉伤心，更不要强行让孩子接受某个事实或道理，因为我们是成年人，有责任在各种问题上动脑筋想办法，使孩子尽多地拥有自控力，和一份安定的心”。我想，孩子注意力集中的多或少、智力发展的好或坏，是否与这个有关联呢？一一今天的读书分享！
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