本节课上的不太成功，首先教学内容没有讲完，其次重难点并没有给学生们讲清楚，经过其他老师的点拨，我进行了以下自我反思
1、准备教学设计时没有考虑到学情，对于孩子们的认知水平没有很好的了解，导致自己的教学设计难度很大，很多学生学得很吃力，我的教学进度也就非常慢了。以后在备课中不应该只考虑教案的完美性而忽略了学生们的学情，一定要提前了解学情，再去设计教案。
2、再整个教学过程中我放手太多，没有先带带学生就让学生去自主探索，给学生们带来了很大的挑战，也让很多学生不知道从何入手，整个教学推进很吃力。
3、平时也要多注意学生们自学能力和表达能力的培养，让学生们敢于发言，敢于挑战，对学生多进行学法上的指导，这样才真得对学生有所帮助和提高。
4、自身平时也要多钻研教材，多与学生沟通交流，及时了解教材重难点和学生的认知水平，以达到更高效的课堂。
5、多与同行请教，学习。他山之石 ，可以攻玉，多学习，多反思，多实践，坚持就会有进步。
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本文标题：《分数与分数相乘》教学反思
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