酒后镇和乐小学 钟林玉
在进行了将近一个月的《长方体与正方体》的教学以后，终于开始了新课的讲授。同学们听的也是兴致勃勃。
在这节课《分数乘法》教学时，我重点让学生掌握分数乘法的计算方法。对于求一个数的几分之几是多少的应用题，能联系一个数乘分数的意义进行教学，注重加强分析题目的数量关系，明确把谁看作单位"1"。
两个班的教学，一个班级因为班班通不会使用，所以没用课件，很明显另一个班的学生掌握的情况比较好。在上数学课时应该尽量地充分调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，使学生学会转变为会学，真正掌握数学学习的方法。
这一节课，看似很简单。可是，从学生的作业反馈情况，并不理想。从学生第一次完成的作业来看，大部分学生都是在结果上约分，这样就导致部分学生没约到最简、或没约分。所以我应出示对比练习，让学生体会在过程上约分的优越性与简便性。从而养成优化方法的习惯。
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张艳霞 虽然接触南明数学课程资料时间挺长，（新课程资料拿到也有一年之久）15年7月就初步学习接...
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本文标题：《分数乘法》教学反思
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