原创
今天看到一篇文章，题目是典型的标题党：《林志颖儿子在法国图书馆被赶出去，背后原因值得深思……》
内容是这样的：
一年夏天，林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游，恰好赶上读书节。
为了鼓励孩子们多读书，当地最大的市立图书馆开展了一项活动——两周内，谁读书最多，将有一份大礼物送给他。
林志颖和其他家长一样，赶紧给孩子报了名。规定时间一到，小小志和其他很多孩子在市立图书馆工作人员的安排下，领了要读的书。小小志十分刻苦，放弃了一切活动。一周后，经过市立图书馆工作人员考核，小小志读会了三本书，别的法国孩子一本也没有完成。
林志颖看着孩子成绩遥遥领先时分高兴，对孩子频频鼓励，让他再接再厉，抓住剩下一周的时间，争取创纪录给老爸争光。
这时，市立图书馆工作人员来了，带着一份要给第一名的礼物对林志颖说：“希望你的孩子放弃这次读书活动，礼物可以先发给你。”
林志颖很惊讶地问：“还有一周呢，为什么提前给礼物啊？为什么让我孩子退出？”
工作人员说：“因为你的孩子为了读书而读书，只想争第一，而不理解内容，没有感觉到读书的乐趣。读书不是比赛，没有功利性，他这样疯狂地读，要是得了第一，会给其他孩子作出不好的榜样。所以，我们提前发给你礼物。他退出了，别的孩子就没有了忧虑感，才会用心去感受读书的快乐。”
林志颖原本有些愤怒，但是听完了工作人员的话，不由地连连点头，最后连礼物也没要，很诚恳地主动让儿子退出了活动。
我不知道这件事的真实性。里面有一些细节也无从考证，比如小小志读的是什么文字的书？这个活动的游戏规则究竟是怎么制定的？“考核”如何进行？“读会”、“读书的快乐”等指标如何量化？林志颖怎样对小小志解释这次退出？
但这些不是我想说的重点。
我的重点是我家有个不爱读书的孩子。而我有些束手无策。
我是在图书馆的书库里，闻着樟脑块的味道长大的。我住的地方永远堆满了书。我最习惯的动作是手不释卷。
我发表的第一篇文章，是中考的作文，题目是《学习的乐趣》，我写的是《读书的乐趣》。
孩子小的时候，每晚睡前我都会给他读书，他一直很喜欢，有时候能读40分钟以上。
所以，我完全不理解为什么他现在不爱读书？
我有一个朋友，有钱，爱读书，但是他的儿子不爱读书。为了鼓励孩子读书，他在儿子班上组织知识竞赛，给班里每个孩子送了一本《少年百科全书》。
当然，得奖的不是他儿子。而且，他的儿子依然不爱读书。
家里书多，不是不爱的理由。
我和他爸常常在家很兴奋地讨论某本书的内容，所以我认为，“快乐读书”的氛围也是有的。
鼓励、启发、冷嘲热讽，所有我觉得不破坏他对读书产生好感的手段，我都使上了。
电子产品等其他诱惑太多，只能算部分的原因吧。
不过，我也常常看到很多不爱读书的人，在见识和能力上都很出色。
反而是我对爱读书的自己，认可度并不是很高。
只是，读书是我的习惯、享受和快乐的源泉。
或许我该期待孩子拥有更多有益的快乐，包括但不限于读书。
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