青榄君说：父母是孩子的镜子，有什么样的父母，就照出什么样的孩子。有些家长自己不爱看书，却常抱怨孩子不读书，孩子岂不委屈？今天做分享的家长叫甘醇，她用温婉的笔触记录了当年父母是如何培养她的阅读习惯的，故事很感人，我们一起来看看。
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有位朋友向我抱怨，孩子平时根本不喜欢阅读，家里书买得不少，可常常是半年过去，书基本还是新的。
我反问这位朋友：“平时你们做父母的爱看书吗？”
这位朋友挠挠头，不好意思地说：“我们还真的不看，白天上班，晚上回家吃饭洗澡，看会电视，上床后玩会儿手机就睡了。就算是周末，也是几个朋友聚在一起，玩玩麻将就过了。”
这位朋友所说的，是大部分父母的日常生活，他们都有一个共同的特点：业余时间看电视、玩手机，有朋友聚会玩麻将，但是很遗憾，偏偏就没有看书这一项。
作为家长，平时自己都不碰书，却抱怨孩子不爱阅读。
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回想起来，我还是很感激我的父母，虽然他们没什么文化，却在我很小的时候就鼓励我看书。
记得那时爸爸在镇上的粮店工作，他每次回家，总是带回很多单位淘汰下来的书和报纸，然后把那些书报零散地堆放在堂屋的一张旧竹床上。
那个年代的书和报纸还没有现在那么多花样，父亲带回来的大多是《半月谈》、《人民日报》，偶尔也有一两本《故事会》，稍稍文学化一点的，是一种叫《十月》的小说月刊。对于读小学的我来说，尚不能完全理解书中的内容，字也有很多不认识，但我总能从那堆书报中，找出一两篇或是一小段能读懂又感兴趣的文字。每当这时，我都如获至宝，反复阅读。
父亲还有一个习惯，就是每次带我上街，必先去一趟书店。在亲朋眼里，父亲是一个节俭到可称之为吝啬的人，一件工作服，可以穿上十多年，哪怕上面的扣子都换成了不同的颜色和形状，还是舍不得丢。可是对于我买书，却从来没有限制。只有小学文化的他坚信，看书一定能增长知识，所以每次只要我挑中的书，父亲都会毫不犹豫地买下。我们家有位亲戚曾经笑话父亲，花那么多钱给孩子买一堆废纸，还不如买点吃的穿的。父亲听了，笑着摇摇头，不做辩解，下次上街依然给我买。
我母亲是个完全不识字的农村妇女，可是对于书，却有种执着地崇敬。每次我看完书乱丢，她都会在后面帮我收拾整齐，偶尔一张我已经用过或是不要的纸片被风吹去门外，她必定会起身追回来。到现在，我家阁楼上还存放着我的小学课本。
邻居家小孩最羡慕我的，就是我只要在看书，就不必参与任何家务和农活。双抢是农村最忙的季节，邻居家的孩子们，都要参与到送茶水、晒稻谷、洗碗之类的辅助工作中。可是我不用，只要我趴在堂屋那张旧竹床上看书，母亲走路都是轻轻的，生怕吵了我，就是刚刚下了鸡蛋、扯起嗓子得意卖弄的母鸡，也会被母亲赶出很远。
我的阅读习惯，应该就是父母从童年时期培养起来的。
3
我二十多岁时，曾经在贵州的一所山村小学呆过一年。
那个山村真可谓穷乡僻壤。村民们大多住在石头屋里，条件稍微好点的，是住在土砖房。吃的除了红薯、土豆，就是玉米。如果出远门，要先坐一个多小时的拖拉机到达镇上，再从镇上坐每天来回一趟的班车，经过三个多小时的颠簸，到达县城。
就是在这样一个小山村，在一所只有几十个学生的小学里，却有一位尽全力支持学生们阅读的校长。
在那个几乎与世隔绝、书报匮乏的小山窝，校长隔一段时间就像变戏法似的，从突突突的拖拉机上，卸下一摞旧书旧报。这些书报虽然陈旧、残破，但是却都是孩子们爱看的《小溪流》、《故事会》和《少年文艺》等等。好几个月后，我才知道，那些书报，是校长舟车劳顿地到县城的废品收购站买的，每次去县城，他都要特意住一晚，好让自己有更充足的时间去成山的废纸堆里，挑选适合孩子们的书报。
书报运回来后，校长将它们摆放在教室后墙边一排废弃的课桌上。学生们可以在课余时间随手翻阅，有的学生比较淘气，常常把书报翻得乱七八糟，有的甚至偷偷带回家给妈妈或奶奶剪鞋样。校长见了，最多是提醒值日生稍作整理，并不责怪和抱怨。隔一段时间，他依然会继续从县城运回书报。
许多年后，我听说那个小山村里出了好多优秀人才，还有几位作家。
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我不知道我在前文提到的那位朋友，看了我的这些经历后，会不会有所感触。
父母是孩子的镜子，什么样的父母，照出来的就是什么样的孩子。一对下了班就是看电视、玩手机，周末和朋友打麻将的父母，根本不可能给孩子带来阅读的熏陶。就算是偶尔有兴趣给孩子买点书，孩子翻几下后，抬眼看到父母在玩手机或看电视，也不会认为阅读是一件重要的事情，说不定随手就把手上的书丢了，转身去做别的。
提高孩子阅读兴趣的方式有很多种，我与大家分享几招：
1.在家里触手可及的地方，如沙发、茶几、床头甚至厕所，随意摆放几本孩子可能感兴趣的书，让孩子在做完作业或感觉无聊时，能够随手抓起一本书就看。
2.陪孩子一起去买书。父母可以在周末带着孩子一起逛逛书店，挑选各自喜欢的书，然后去麦当劳或者餐厅吃点东西。这时候，你会发现，在等餐的时间里，孩子已经迫不及待地拿出自己挑选的书开始阅读了。
3.读书的姿势也很重要，有些家长总是希望孩子看书时坐得端端正正，殊不知，这很容易让孩子感到疲惫，而且过多提醒也会打断孩子阅读的节奏，降低孩子的阅读兴趣。阅读是一件放松的事情，只要孩子自己觉得舒服就行。试想，炎炎夏日，父母与孩子每人各抱一本书，歪在空调房或树荫下阅读，读累了就放下书小眯会儿，岂不是很惬意的光阴吗？
记得年少时，我就曾在暑假的某一天，抱着《红楼梦》去家附近的水库堤上读。一天下来，书读去很大一部分，人也觉得无比舒畅。
《塔里木》里记载：犹太人的孩子一出生，父母就会在书上涂上蜂蜜，让孩子去舔，就此让孩子记住，书是甜的。并且告诉孩子，当战争或灾难来临时，不要忙着收拾金银细软，这些物质上的东西都不重要，但书一定要带着，因为知识就是力量，有了知识才会有财富。
这个灾难深重的民族，能够在短短的几十年内，重新傲立于世，是与这个民族根深蒂固的阅读精神密不可分的。
阅读是增长知识、拓宽视野、与大师进行灵魂交流的重要途径。要想你的孩子爱上阅读，就要去营造良好的阅读环境，减少那些毫无意义的业余活动，和孩子一起读书。记住，一定是和孩子一起读！
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