第40篇文章的思考

                              写作是生活的道场

这是我刻意练习写作的第40篇文章:从0到第40，从应付作业到决定要为自己、为孩子留些文字，从三点一线到用心体验生话……，这些变化都是因认识了她，从写作说出。

我写作的收获，可以从这40篇文章说出:

一、发掘内心的力量

写于我心，是最有力量的。如12月16日的打卡作业《那永远请不出去的早茶》。当天获得第一个优秀作业，也收到不少朋友在朋友圈的留言:给感动了。

当天是外公的祭日，我怀念他的过去。特别是因那一永远请不出去的早茶，是我对他的遗憾。行孝要尽早，不留遗憾。

因为这写于自己内心的感触，写完文章时，两行泪水。如果外公还健在的时候，我不要这么任性:因广佛两地距离的远、因工作的忙等等，不常回家看看，就不会有这种遗憾。每当我看着这篇文章，甚至在喝早茶时，也会想起。

这样自己亲身的经历是最好的案例，是最有说服力的案例，因集有内心的力量。好的素材是靠平时积累的。而那些只为了交作业而写的，点击量都极低。那怎么获得好案例呢？

1.平时案例积累

看书、文章、听课等在生活方方面面积累。

2.创造案例

平时遇到精彩的故事和特别的经历，都要记下来做好收藏藏。

3.搜索案例

通过多渠道、关键词搜索出精准的案例。

发自内心深处的文字，最有力量。写作，是发掘内心力量的道场。

二、养成用户思维

每篇优质的文章都是从读者角度思考的，思考读者需要什么？想了解什么？怎么样才能产生共鸣？

那形成用户思维，关键有2点:

1.对读者有用的

读完后，读者有什么有用的，对他有什么好处的。怎么能利他？

2.产生共鸣

代入读者思维，怎么样能产生共鸣呢？

如果只是一味自我表达，只注重自HI，表达自己想表达的，那很难得到读者认可。甚至没多少人看，这样的文章意义不大。

生活也如此，多为对方想想，如何才能利益到对方。如教孩子写作业一样，我们可以先从孩子的角度思考，对他什么是有用的方法？用什么方法能让他听得懂？而不是从我们大人的视角看问题。硬教孩子我们的方法，而造成孩子的不解、大吵大闹、大哭、甚至产生厌学情绪。

要多多从对方角度思考，多利于他人，生活会更加美好。

写作是形成利他思维的道场。

姐弟互教，益处多多

三、养成用心的习惯

写作是一件用心的事，如如何从众多网上资源精准搜索自己想要的资源；如何留心观察记录身边事等等，处处用心观察、觉察、感悟的。

生活也是如此。当用心去生活，用心体验生活，生活也会处处给予幸福的反馈。

在陪伴孩子时，当你越用心，你感悟越多。如为了培养孩子“日省吾身”的习惯，我们用心地陪伴。每天陪着孩子一起做日总结，让孩子回想收获、不足之处、改善，并对他们的日结做即时反馈，这样孩子能更有动力做“日省”，并形成“日省”的家庭氛围。

写作是培养用心习惯的道场。

日省反馈

所以写作不仅仅为自己、孩子留下了文字的记录，还可以发掘内心深处的力量、培养利他思维的，及处处用心地体验生活。

我想写作的好处，正如身材好的人才会真正地体会到好身材的好处，也好像早起的人才能感受到早起的魅力!只有你做了、做到了，好处会不时地反馈于你。

写作对我的改变，你get到吗？一起加入写作的路吧！