静静地坐在电脑前,读着陈秀玉老师发的几篇文章,不打开看具体的内容,题目就就让我深深陶醉了。
“300天写作挑战,是坚持,更是美好!”“你日积月累前进的每一步,终会变成他人的望尘莫及!”“这是一场什么教育活动,如此吸引人?”这几个题目,不仅深深吸引着我,而且,也代表着我对“教育行走”的期待。“教育行走”究竟是一场怎样的约会,我真的不知道,但是,我真的很期待。
我记得,许建峰主任在一次聊天时提到,教育行走确实很不错。但凡是许主任认为不错的,实践证明,确实不错。由此,我更加期待“教育行走”了。
回头一望,我忘记了自己究竟是为了“教育行走”,还是为了自己心中的这份热爱,我不知不觉已经坚持写作了300天。我知道,这不算什么,也不意味着什么,更是不足挂齿的,但是,有时候我也挺佩服大家的,也很佩服自己的。
一、300天,让我养成了放下手机,珍惜时间的好习惯。
手机中的世界真的精彩,这是我对手机的评价,但是,转念一想,看完手机,似乎没有什么收获。手机中有的只是什么新闻、某某去哪玩了、谁家孩子又多了一份什么才艺、谁谁又在推荐什么产品。说实话,除了单位里的通知、亲人间的聊天、好的培训学习、励志的文字,手机中真的也没有什么。
记得,我曾一下午、或一晚上,甚至一早上,沉浸在手机的世界里,不可自拔。有时候,就在放下手机的那一瞬间,我发现很多活都堆在了一起,我却什么也没有做,什么收获也没有,最难过的是,头脑不清,眼睛还发花,整个世界都有点发白。
坚持写作,让忙碌的我总是在挤时间,不停地挤,上班时间里挤,下班时间里挤。终于,我发现只要放下手机,就可以挤出一些时间,就可以干很多的活,包括写我的打卡文章。于是,我准备下定决心,我要放下手机,立地成佛。别说,就这样强迫自己不看抖音、不刷朋友圈、少拿手机,效果很明显,时间多了,干的活也多了,良好的写作习惯也就养成了。
二、300天,让我养成了一种坚持的习惯。
从小到现在,除了吃饭、睡觉、洗脸、刷牙等习惯,我从来没有养成生理以外的任何坚持的习惯。跟着教育行走的老师们,养成了一种坚持的良好习惯。
春夏秋冬四季,一日三餐,柴米油盐的琐碎日子里,除了有那么几日惬意感的日子,其他的日子里都夹杂着飘飘浮浮的尘土,或多或少,每天都牵引着我这颗跳动的心。然而,唯有不变的是,坚持着一种良好的习惯,便是阅读与写作。
300天,是这一次写作的终点,也是下一次坚持写作的新的起点。300天写完了,不意味着我就此搁笔,与写作说再见。恰恰相反,300天的坚持,更激起我对写作的热情与激情。
300天的坚持写作,让我知道了,重要的事情总是有时间去做的,除非我们认为它不重要。如果有人再在我的面前说起做什么事情没有时间的话,可能我会淡然一笑。
三、300天,让我写得越来越快。
四、300天,让我学会了聚焦。
聚焦课堂,聚焦一切有价值的事情。
能坚持一件事很久,且坚持成一种恒久的习惯,真的很难。
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