有朋友问我:“我姐(表姐)家的孩子5岁了,家人带孩子去超市,从超市出来后,会发现孩子偷偷在手里捏一个超市里的东西回来,这样的情况好几次了,我姐没办法,问我该咋办?你说这种情况是怎么回事儿?改该咋办呢?”
我说:“首先父母不要直接给孩子的行为定义为:偷。孩子还很小,他还意识不到自己的行为到底有什么不好,或者父母批评教育了,他还是管控不住自己的行为。所以,要认真去看看孩子之所以有这种行为背后的原因。
那么,这孩子小时候成长的环境怎么样?他跟着妈妈一起生活没有?”
朋友说:“没有,孩子从很小的时候,我姐两口子因为要上班,就把孩子送到就送回老家由我姑姑(孩子的姥姥)带了,后来上幼儿园后回到爸妈身边,但是没两年我姐又生了二宝,也没更多的精力照顾孩子。”
我说:“如果是这种情况,孩子这样的行为可能会有几种原因。”
1. 孩子的内在缺乏安全感。0 —3岁是孩子建立安全感最重要的时期,孩子没有和父母在一起,这个孩子的内在没有构建起很好的安全感。所以,看到超市里那么多东西,就想篡在自己的手里据为己有,把它当成自己的。
2. 孩子缺乏关注。孩子和父母一起生活的时间太少,一起生活后父母对孩子的关注又太少,孩子的潜意识里就会通过做错事的方式来引起父母的关注。
3. 自我意识建立期。这个年龄段的孩子已经开始建立自我意识,什么都想是自己的,我想要的东西,我就想把它拿回家。很多孩子明明自己有很多铅笔、橡皮,但还是会把幼儿园小朋友的铅笔和橡皮拿回家。
4. 孩子处在前道德阶段。这个时期的孩子并不知道这样的行为是不好的,他还没有很好的规则和道德意识。需要父母耐心给孩子讲,特别是用小孩能听懂、能接受的方式来讲,这样才能帮助孩子慢慢建立起规则意识,不是自己的东西不能随意拿回家。
5. 孩子的需求得不到满足。孩子因为缺乏父母的爱,内心会很匮乏,希望通过一些东西来满足,当孩子提出自己的需求,父母却以各种理由不予满足 ,孩子就会想办法来自我满足。
当我说到这里的时候,朋友说:就是,当孩子问妈妈要东西的时候,我姐总是说:咱家没钱,咱还得干什么干什么呢!
6. 强化负面行为。很多父母为了好好教育孩子,就批评孩子、打骂孩子,甚至吓唬孩子。
拿别人的东西(超市里的东西)是不对的!
你要再拿别人的东西,看我不把你的手给剁了!
你要敢再拿别人的东西,我就把你送到公安局,让警察把你抓起来!
等等……
很多父母只会这样对孩子一番教育,却没有真正带着孩子去弥补这个错误,带着孩子把从超市里拿回来的东西送回去。这样只会强化孩子的错误行为,让他对错误行为记忆深刻。父母应该做的是,让孩子知道虽然犯错误了,但是,错了去改正依然是好孩子。最重要的是让孩子知道怎么弥补错误,怎么为自己的行为负责。
同时,在生活中多去强化孩子的好行为,让孩子知道自己做好事时得到父母那份欣赏、肯定、鼓励所带来的那份愉悦感,从而使得孩子愿意去多做好的行为。所以,强化正面行为、弱化负面行为非常重要!
孩子在幼儿时期是建立各种习惯的关键期,所以,要对孩子多一份懂得、陪伴和爱,才能更好地理解孩子、支持孩子。
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