归类，意味着注意力在总体和细节间流动的能力。
向上归类，使我们重新考虑总结或判断的含义。
学习障碍+条件反射+本能+进化👉适应 障碍
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学习障碍
行为结果/反馈种类
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失败
与常规准则不同
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没有吸引力
现金流考量
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花费
将总结论断，向下分类，会改变我们对它的感知和假设。
学习障碍：
失败：
横向归类，是要找出激发新的想法和观点的比喻。
学习障碍 ——比喻成—— 功能失调的掉脑程序（问题在哪儿？原因是什么？）
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见识不同导致我们生活的层次不同，我们生活层次是我们处理事物能力的体现，处理事物的能力又是智商和见识的体现，并且见识...
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本文标题：不同层次的归类，意味着注意力在总体和细节间流动的能力。
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