背景：小胖5岁期
老师布置了作业写数字1和2，小灰灰拒绝完成。
昨晚好话说尽了，今早和他商量“不写也行，让我打三下”。他想了想同意承受。
我拿起平时玩耍的金箍棒，狠狠地在屁屁上来了两下。第二下非常重，直接哭了，眼泪汪汪：“妈妈，你把我打痛了"。
痛就对了！我趁机说“我们还是写作业，打一下太痛了”。
小家伙脸色坚毅，表示愿意挨第三下。
我对这家伙也是相当敬佩，转身找了充电线，狠狠地抽在小屁屁上。问他痛不痛，小家伙站在那里不动也不哭了。
打算一次打怕，让他明白“逃避不是办法”，看这样子，我很是心疼。
他缓了一下，开口说：妈妈已经三下了，你把我屁屁打肿了。
真肿了。
我蹲下来，抱着他问：你宁愿挨打都不写2，为什么呢？
小家伙：只是因为太难写了，总也写不好。
我：那老师布置的作业怎么办，没写完也不行。
小家伙：那你陪我一起，握着我的手写。
我握着他的手写了几个标准体，说：我知道为什么你写不好，你的大脑忘记指挥手。
他看了看我，笑了，童声童气地接：“是呢，原来是手没有接收到大脑指挥官的指令”。
看这个沟通有效，趁机指出：眼睛没有听指挥，注意力不集中。
明显，这种方式更轻松，他自己写了个不规范的2。
我笑着说“你居然把丑小鸭带出来了”，边说边擦掉。他也不抗拒，顺畅地补上。再写不好也自己囔丑小鸭又来了，擦掉继续，终于顺利完成作业。
自我总结：
没有教不好的孩子，只要父母有足够的耐心，任何一件事都可以拉进亲子关系。火爆的脾气，不合适的言语只能毁掉孩子的自信。
网友评论