这些天，我们小学组一行五人，一边按照学校正常开展的教研活动有节奏有计划的进行听课观课和我们五人组议课活动。当然，我们议的是创新和突破。一边悉心的问、看、观、思学校的育人氛围（党建文化、德育文化、制度文化、管理文化、教学文化、创新文化等），一周下来，让我们学习到了不少。
一、重视仪式感，每次大型活动，都要求教师穿统一的校服，最给我印象深刻的是对国旗的管理，早上国旗升上去，下午国旗降下来。旗杆上的国旗遇到雨雪等差一点天气，都会降下来，放置在室内。爱国教育从爱国旗保护国旗的神圣性开始。虽然只是一个简单的举措，但足以见到学校德育工作的智慧。
二、学校橱窗的内容设计脉络清晰，以党建文化、教育教学、艺体文化、少队文化、网络教研、科技创新等为基本板块，以月为单位，定期更换，做到循序渐进、与时俱进、常换常新。里面有可以滚动的背景部分，可以方便连续张贴更多的内容。
三、重视常态化管理，从每天的体育课堂就可以看出。因为我们五人组办公室在科艺楼二楼的科技室，正好后窗面对着操场。从每天有序规范的体育课就可以看出常态化管理的科学有序。如：体育器材的借阅归还，体育课的上课环节、学生的参与状态、教师的尽职状况都可以呈现。
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