尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
感谢领导的信任和大家的厚爱，让年轻的我很荣幸地成为一名师傅，这是一份信任，一份嘱托；更是一份责任，一份鞭策。还记得十年前自己初登讲台的时光，也曾感到过迷惘、彷徨，甚至是无从下手、无能为力。庆幸的是，一路走来，我遇到很多优秀的师傅，是他们，赐我勇敢的力量；是他们，引我探索的方向；是他们，助我快速成长！真的非常感谢他们！我一直坚信，最好的感恩是传承，这也是阅历尚浅，才学不足的我，站在这里的最大勇气。
年轻教师的成长需要有人呵护帮助，就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。年长教师突破瓶颈，同样需要汲取新鲜血液。师徒结对的意义，在于每一位师傅在成就徒弟的同时，更好地成就自己。感谢学校提供的平台。我深信，每一位徒弟，都将以真心取真经，每一位师傅，都将以真情唤热情，通过青蓝结对，互帮互助、共同进步！
在此，我郑重承诺：
第一，教学上，勤于钻研，乐于探索，不断夯实专业功底，努力成为徒弟成长路上的引路人。
第二，学习上，勤于交流，乐于分享，将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟，努力成为他们成长路上的知心人。
第三，生活中，勤于关心，乐于帮忙，在徒弟遇到困难时，及时给予关心和指导，努力成为他们成长路上的热心人。
接下来，我想送给在座各位青年老师们三句话，与大家共勉：
第一句：扎根三尺讲台，不断提高师者的“学习力”。卢梭曾这样写道，“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远”，作为“传道授业解惑”的老师，我们可谓“任重而道远”！特殊孩子的障碍程度越来越复杂，教育手段在不断创新，我们要与时俱进，学习新的方法和技术提升自己的教育、教学能力。
第二句：拥抱两袖清风，不断提升师者的“幸福力”。选择做老师，也许注定了日常的各种琐碎和忙碌，选择做特教老师，也就注定了拒绝满园桃李。特殊孩子能力有限，我们一定要立足实际教给他们真正有用的东西，慢慢来没关系！普林尼说“最渺小的事物最卓越！”，我们心中装着大目标，但眼睛里一定要盯着小细节，把目光放到细微之处，你才会发现教育的奥秘！我们要相信自己工作的意义，相信自己的价值。
第三句：捧着一颗真心，不断提升师者的“共情力”。教育就是无止境的相遇，并对新的相遇保持开放的心态。在教育过程中，当我们理解了学生，读懂了学生行为背后的心理、生理需求，始终用温和且坚定的方式去引导他们，我相信师生必定走向良好互动。了解了孩子的家庭与成长环境，保持与家长的共情，才能得到家长的支持，让教育教学事半功倍。
“帮带”是相互的，希望我们通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！最后，衷心祝愿所有的徒弟学而有成，“青出于蓝而胜于蓝”，衷心祝愿我校的明天更加辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家！
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