文/原军鹏
1.一篇“标题党”佳作引来简书忘年交
去年11月5日下午，我正在地里干活，干累了就蹲在田埂上，掏出手机，习惯性地打开简书，浏览各位文友的佳作。
这个习惯，是我自从结缘简书以来每天雷打不动地，因为只有借鉴各位文友作品的风格手法，取其精华，为我所学，才能逐步提升自己的写作水平。
就在当时，在“发现”一栏里有一篇题为《孩子们心头的血染红了美丽的黄昏》的文章强烈吸引了我的眼球，当时我的直觉是这是一篇什么文章呢？是反映一群孩子们见义勇为的事迹材料吗？好奇心促使我迫不及待地点击进去阅读。大致浏览了一下，才明白这是一位乡村教师在赞美他的懂事的学生，悄悄地把花馍挂在老师的家门上，并留下一张稚涩笔迹表达对老师的关爱。
读了一遍不过瘾，又读了两遍，愈来愈觉得这位老师写得很有意思。最大的亮点就是全文口语方言化，让人一下就有接地气、通俗易懂，琢磨了文中的口语，竟然和我们这里基本相似，这又激发了我对作者籍贯的猜测！我想作者住址离我不会太远，应该是方圆几百里之内。
后来又进入作者主页，浏览了他的历史作品。啊呀！不看不要紧，一看令我欲罢不能！每篇文章都是独具一格的文风，就是乡土气息浓厚，口语方言亲切之感跃于字里行间。更重要的是，这位老师在文章标题命名方面有两下子，很会起标题。比如他的一篇《我曾经摧毁了中共在华北的一个党支部》当时我还吓一跳，以为此公非凡人也！莫非……怀着巨大的好奇和崇拜，拜读了此文。读完后，文章情节确实和标题一致，但没半点“反动”言论，让读者大喘气的同时，对作者命题手法敬佩之情油然而生！
一篇文章能否抓住读者眼球，一个好的标题就占有最起码30%的功效。但不能做标题党，同样是一件事，换个角度去命题，结果大不一样！
后来我又读了好几篇作者的佳作，对他的情况通过那些真实的文章描述有了大概了解。这是一位地地道道的冀南山区的乡村语文教师，上世纪六十年代初期生人。就以现在而言，在农村普遍认为，教师是个体面职业，就是文化人。就应该坚守三尺讲台，传授学识；就应该戴副眼镜，细皮嫩肉，文质彬彬，一副知识分子的形象。可是，这位老师在教学同时，挣着目前在农村还算高收入的工资，却居然不舍得扔下那一亩三分地，种着好几亩口粮田，还发展药材种植的“第三产业”，更“奇葩”的是，他居然还养着一头在如今农村少见的毛驴，并用了大量篇幅赞美和怀念他的驴伙计！！
当我看到有篇描述毛驴的文章里的插图时，更令我难以置信和“嘲笑”。天哪！这哪里是知识分子的形象，简直就是土得掉渣的山野村夫嘛！
李彦国老师的“驴宝贝”
李彦国老师的“驴宝贝”
啧啧啧！这我就服了！这位教师的生活状况，分明就是上世纪八、九十年代乡村教师的写照嘛！一位教书匠，能昂头挺胸三尺讲台教书育人，可躬下身躯于亩田间播种耕耘，闲暇之余舞文弄墨自得其乐，真是羡煞人也！
当晚，我通过简书简信和这位老师做了交流。首先我对他的文风表示赞美喜欢，随后这位老师马上回复我，谦逊地讲了他的写作手法并关注了我，也对我的文章里的口语方言的手法表示“眼气”，就这样，我们那晚越聊越欢，大有幸觅知音、相见恨晚之憾！在相互交流切磋写作技巧和自我简介后，进一步得知，这位老师有着三十几年的小学语文丰富教学经验，现年58岁，当得知他的长子和我同龄时，这分明就是父辈呀！在心里称呼他一声“李叔”吧？
从那时起，我就和李叔以文会友，结下简书忘年交之缘。时常在简书里对他默默关注和喝彩，这位普普通通的乡村教师，对文学有着持之以恒地执著，文笔低调谦逊却有很深内涵，最近，愈来愈在圈里火了起来……
写到这里，简友们大概已猜出是何许人，他就是我们熟知和崇敬的李彦国老师。
2独树一帜的“山药蛋”文学
经常拜读李老师的佳作，基本上每篇文章都是口语方言，甚至有的全文是当地方言，乡土气息也很浓厚。大部分文章记录了华北农村和农民的生产生活实况，记录了身为乡村教育工作者的工作心得。
在如今鸡汤文、情感倾诉、励志抒怀等文章充斥着各类写作平台的时代，李老师这种真情实感接地气、深入生活取素材的文风着实少见了！当我得知他自幼就对赵树理的“山药蛋”有着向往和学习，这就不难理解他的作品为啥有特点了。
纵观李老师的文章，字里行间有“（贾）平凹之老辣、（陈）忠实之地气、路遥之艺术”。这些手法，很值得我们身处农村的写作者借鉴和学习！
这一点，我和李老师有相同点，我也爱作写实接地气的文章，也喜欢深入生活并从中发掘素材和激发灵感。不然，就会很长时间不动手指敲击文字，因为凭空想象的拙作我做不来。
3.对写作，只要持之以恒和加强学习，会带来意外收获
今年初到现在，李老师可谓在圈里“大红大紫”，令我等小辈钦佩和学习！
有人说，在如今物欲横流的时代，如果还在埋头苦读、爬格子写文章，那你就是奇葩中的奇葩！现在还时兴这类人吗？指望写文章能得来名利双收？简直就是不入流的书呆子！没啥前途和价值可言！
我对此番“高论”，呵呵呵……
以我说呀，有这种世态的人，无异于耳塞目盲之辈！现在，互联网时代大势所趋，百花齐放，各显神通。人各有志，你的志向并不代表这个时代的主流！
只要给自己定好位子，我是啥人？能干啥？会干啥？特长是什么？给自己定好位，就要朝这个方向努力学习和发展，找对发挥自己的平台，成功与否，这是和个人努力进取分不开的。只要自己努力付出了，终有一日，幸遇伯乐，那时的你，会感激现在努力的自己！
李老师，就是这样的一位楷模！
由于李老师平时擅长写作，自然影响力日益增长，“李粉”也越来越多。先是他所任教的学校校长和同事，对他这位已经退居二线的老同志器重和敬佩，学校里举行个活动写个通讯呀演讲稿之类的，自然就是李老师的光荣任务了。再后来，领导对他给予精神上的鼓励支持，这就更愈发令他热爱写作。
本来就到此为止了，一个老教师，还指望有啥业绩呢？然而，年初一个重磅炸弹至今还在圈子里继续爆炸着，那就是：李老师要出书了！
消息传来，相信包括我在内的“李粉”们为之震惊和愕然，不可思议啊？后来随着出书计划逐日推进，令诸位粉丝从震惊转羡慕，从不可思议到五体投地……
因为，出书！对广大草根写手来说，是个历经千辛万苦才可实现的梦！
李老师现在正在积极准备全身心地投入工作，出书对于草根来说，首先是出版经费问题，这方面价格不菲！当我得知众简友获悉李老师要出书，纷纷给予精神和物质上的支持，尤其是简书里一位年仅十一岁的甘肃小才女刘婧小朋友慷慨解囊，捐出自己的208元压岁钱支持时，那一刻，令我这足以做刘婧父辈的大汉羞愧难当！
李老师今天的成绩，除了和他那种对文学一如既往的坚持和努力分不开之外，更得益于忽然有天，一位叫蒋坤元的伯乐出现在他的创作生活中，远在江南的蒋老师，是一位儒商（我是这样理解的），有自己的实业，可谓富甲一方。更是一位作家，一边做着实业，一边驰骋于文海。了解到蒋老师的简历，我明白了谁说作家必须是高学历高素质出身上层的？谬论！纵观古今文坛，有几个泰斗不是从贩夫走卒山野村夫一步步登向文坛殿堂？！
可以说，李老师能突破陈规，大胆追求自己的梦想，这里面有蒋老师为之带来的鼓励和影像！
每次拜读李叔佳作，都要激发我向他学习！
学习他，就是要学习他那种不甘落后于时代，与时俱进的思想；
学习他，就是要学习他那种不安现状、勇于转型开拓的进取精神；
学习他，就是要学习他干一行爱一行专一行，不被他人和世俗偏见所动摇，一如既往的倔劲；
学习他，就是要学习他外表平朴而胸怀大志、彻底改变自古英雄出少年的陈规！只要肯学习肯努力，定会迎来人生第二春！
预祝李彦国老师早日出书成功，加油！
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