1、言传
效率最低的教育方式，甚至多数情况下会引发孩子的对抗情绪。注意言传要以温和为底色，还有就是在跟对方关系融洽的时候进行。
2、身教
自己做到以身作则，自己做不到的事情，不要要求别人做，自己做到的事情，不用过多言语，他人看到效果和好处，自然会效仿。
3、境教
环境影响人。
古有孟母三迁。现代人注重带孩子出门旅游，甚至环游世界，让孩子看到更多的可能性。让还孩子看到自己没见过甚至连想都没有想过的多西。
还有一种更好的方法就是带孩子见成功人士，父母身上所不具备的东西，去见那些成功的人，她们身上具有父母所不具备的财富、品德、价值、气度……而这些孩子在自己身边所学不到的东西，可能通过对他人的认可，就希望自己身上也能具备相同的东西，于是他便开始模仿，以便成为他们所想要成为的人。
见牛人，这样的境教方式，我是十分认可的，有对标有理想又想要成为的人，才能有所成就。
境教对孩子的影响是潜移默化的，是经得起岁月的沉淀的，是我们觉得似乎并没有收获什么，但是它的影响又是绵长而深远的。
就如一句话所说的，你看到的只是几个烂掉的苹果，但是你所没看到的，是它那腐烂的气息。
正如我们每天所做的事情，你以为自己没有收获什么，但是它已经影响了你；你以为你没有堕落腐败到哪儿去，事实上自己已经被腐朽的气息所侵蚀，只差体无完肤的一瞬间。
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