两颗种子

两颗种子

2019年7月17日    星期四    天气:晴

两颗种子

  好孩子的标准是什么？“别人家的孩子”都是些什么样的孩子？孙云晓老师把他归结为主动性和自制力的结合。主动性就是有兴趣、有爱好、有梦想，自制力

有规则、有规矩、有低线。如果一个孩子能在心中种下这两颗种子，他将会成人、成才、成功！

  孙老师形象地将主动性和自制力比喻为一辆车的油门和刹车，一辆好车的标志就是油门灵、刹车灵，它不仅起动快、提速快，而且刹得快、刹得死。而一辆破车则相反，想提速时提不上，想刹车时刹不住，唯一的做法就是慢些再慢些。当然，如果只是刹车灵而油门不灵，这车要不要没用；反之，如果只是油门灵而刹车不灵，那会更残，它会成为马路杀手。

  孙老师将主动性与自制力的不同组合分为四类孩子，我试着用坐标象限的方式进行划分，感觉很清。这个坐标的横轴是自制力，从左至右越来越强；纵轴是主动性，自下而上越来越强。第一象限主动性和自制力都很强，这是理想型的孩子。第二象限主动性强，自制力差，这是破坏型孩子。第三象限主动性和自制力都差，这是游手好闲型孩子。第四象限是主动性差，自制力强，这是小绵羊型孩子。

  既然孩子的“两颗种子”这么重要，那我们就要想下面一些问题：第一、这两颗种子在什么环境播种？是在社会、学校，还是家庭？第二、由谁来播种？是由他人、老师、孩子，还是由父母？第三、什么时候播种？是孩子懂事后、上学后、青春期后，还是七岁前、三岁前？其答案应该是：在家庭中由父母从孩子三岁前就开始播种。

  如何播种呢？其一，做民主型父母，尊重孩子、信任孩子，放手让孩子做他力所能及的事情，让孩子做他感兴趣的事；鼓励孩子、欣赏孩子，多看孩子的优点。其二，以身作则、善用批评，明确规范，让孩子明白规则的重要性，对制度、法律有敬畏感。简单说就是父母要做到和善而坚定。