2月份我决定读三本书，因为1月份我只读了一本书，所以要将1月份没有读的那本书补上。

之所以读这本书，我希望在未来的生活中能够学会读书，而不是像以前一样读的快，忘的快。

这本书的作者是莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦，第一篇是阅读的层次，第一章阅读的活力与艺术。

用作者开篇的话来说：

这是一本为阅读的人,或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读书的人。说得更具体-点,这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。

一、大致内容

⑴主动的阅读

主动的阅读包含哪些条件?在这本书中我们会反复谈到这个问题。此刻我们只能说:拿同样的书给不同的人阅读，一个人却读得比另一个人好这件事,首先在于这人的阅读更主动,其次,在于他在阅读中的每一-种活动都参与了更多的技巧。这两件事是息息相关的。阅读是一个复杂的活动，就跟写作- -样,包含了大量不同的活动。要达成良好的阅读,这些活动都是不可或缺的。一个人越能运作这些活动,阅读的效果就越好。

⑵阅读的目标:为获得资讯而读，以及为求得理解而读

只有一种方式是真正地在阅读。没有任何外力的帮助,你就是要读这本书。你什么都没有,只凭着内心的力量,玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己,从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升,是在阅读时的一种脑力活动,也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。

      这样我们就可以粗略地为所谓的阅读艺术下个定义:这是一个凭借着头脑运作,除了玩味读物中的一些字句之外,不假任何外助,以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深人的理解。而会产生这种结果的运作技巧,就是由许多不同活动所组合成的阅读的艺术。

⑶阅读就是学习:指导型的学习,以及自我发现型的学习之间的差异

作者比较了两者的区别。我个人觉得自我发现学习比较厉害。

⑷老师的出席与缺席

当没有人指导的时候，我们要独立思考，独立学习。

二、感想

读书是一件很有意义的事情，我们只有坚持不断学习，才能变得更有趣。